鲁教版九年级化学上册 第二单元 第一节 运动的水分子教案.docx

鲁教版九年级化学上册第二单元第一节运动的水分子教案

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教学内容

鲁教版九年级化学上册第二单元第一节《运动的水分子》，本节内容主要包括以下几部分：

1.水分子的基本结构：介绍水分子的组成，包括两个氢原子和一个氧原子，以及它们之间的共价键。

2.水分子的运动特性：讲解水分子在液态、固态和气态下的运动状态，以及水分子间的氢键作用。

3.水的物理性质：探讨水的密度、比热、沸点等物理性质，并分析其与水分子运动特性的关系。

4.水的重要作用：阐述水在生物体、自然界和人类生活中的重要作用，强调保护水资源的重要性。

5.水资源的合理利用：讨论如何合理利用水资源，提高水资源利用率，培养学生节约用水的意识。

教学内容紧密结合教材，旨在帮助学生理解水分子的运动特性，认识水的重要作用，并培养其保护水资源的责任感。

核心素养目标

1.提高学生的科学素养：通过学习水分子的结构和运动特性，使学生掌握基本的化学知识，培养其科学思维和探究能力。

2.增强环保意识：结合水的重要作用及水资源利用，引导学生关注生态环境保护，培养其社会责任感和环保意识。

3.培养实验操作能力：通过实验观察水分子的运动现象，提高学生的实验操作技能，增强实践能力。

4.提升跨学科整合能力：将化学知识与生物、地理等学科相结合，培养学生跨学科思维和知识整合能力。

5.增强团队合作意识：在小组讨论和实验过程中，培养学生合作交流、共同解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-水分子的基本结构和运动特性：理解水分子由两个氢原子和一个氧原子组成，以及它们之间的共价键和氢键作用。

-水的物理性质及其与分子运动的关系：掌握水的密度、比热、沸点等物理性质，并能解释这些性质与水分子运动特性的关系。

-水资源的重要性和合理利用：认识到水对生物、自然界和人类生活的重要性，了解如何合理利用水资源。

举例：通过模型展示和动画模拟，帮助学生直观地理解水分子的结构和运动，强调水的物理性质在实际生活中的应用。

2.教学难点

-水分子间氢键的概念和作用：理解氢键的形成和其对水性质的影响。

-水的物理性质与分子运动的微观机制：分析水的比热大、冰浮在水面上等性质的微观解释。

-水资源利用与保护的实践策略：探讨如何在实际生活中实施节水措施，理解水资源保护的复杂性。

举例：通过对比实验和图表分析，帮助学生理解氢键对水性质的影响，采用问题驱动的教学方法，引导学生探讨水资源利用和保护中的难点问题，如水质污染、干旱地区水资源短缺等，鼓励学生提出解决方案。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于讲解水分子基本结构、运动特性和物理性质等理论知识。

-讨论法：针对水资源利用与保护问题，组织学生进行小组讨论，培养其分析和解决问题的能力。

-实验法：通过观察水分子运动实验，让学生亲身体验，加深对分子运动特性的理解。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演科学家、环保人士等角色，探讨水资源保护的方法和策略。

-实验操作：分组进行水分子运动实验，培养学生的实验操作能力和观察能力。

-知识竞赛：组织关于水分子知识的小游戏，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.确定教学媒体使用：

-多媒体课件：展示水分子结构、运动过程等图像和动画，帮助学生直观理解。

-实物模型：使用水分子结构模型，让学生更直观地了解分子组成。

-网络资源：提供相关水资源保护案例，拓展学生视野，增强其实践意识。

教学过程

第一课时

一、导入新课

1.提问：同学们，我们生活中最离不开的物质是什么？

（学生回答：水）

2.引入：是的，水对我们的生命至关重要。那么，水是由什么组成的呢？今天我们将学习《运动的水分子》，来了解水的微观世界。

二、自主学习

1.让学生阅读教材第二单元第一节内容，了解水分子的基本结构和运动特性。

2.学生分享学习心得，讨论水分子对水的物理性质产生的影响。

三、课堂讲解

1.讲解水分子的基本结构，强调共价键和氢键的概念。

（1）水分子由两个氢原子和一个氧原子组成，它们之间通过共价键连接。

（2）水分子之间存在氢键，这种特殊的分子间作用力使得水具有很多独特的性质。

2.讲解水分子的运动特性，结合实验现象进行分析。

（1）在液态、固态和气态下，水分子都在不断运动。

（2）水分子之间的氢键使得水具有较高的比热、沸点，以及冰浮在水面上等特殊性质。

四、实验探究

1.分组进行水分子运动实验，观察并记录实验现象。

（1）让学生用显微镜观察水滴中的微生物，了解水分子的运动。

（2）将冰块放入水中，观察冰块浮在水面上的现象，分析原因。

2.学生汇报实验结果，讨论实验现象与水分子运动特性的关系。

五、