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幼儿园中班健康活动行进运球教学设计教案

一、活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解行进运球的基本技巧，知道行进运球对身心健康的益

处。

2.技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地运用手臂和手腕的力量控制球的运

动，保持球的平衡。

3.情感目标：培养幼儿团结协作的精神，增强自信心，体验到运动带来的快乐。

二、活动准备：

1.物质准备：篮球若干个，障碍物若干，篮筐若干个，标志线一条。

2.环境准备：宽敞的户外活动场地，篮球场。

三、活动重难点：

1.活动重点：掌握行进运球的基本技巧。

2.活动难点：熟练地运用手臂和手腕的力量控制球的运动，保持球的平衡。

四、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，

让幼儿充分活动手部肌肉，提高协调性。

2.教学基本技巧（10分钟）：

（1）教师示范行进运球的基本技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

（3）设置障碍物，进行行进运球接力比赛，增强幼儿的实践操作能力。

3.游戏环节（10分钟）：

（1）游戏一：运球投篮比赛，设置不同距离的篮筐，幼儿分组进行比赛，投篮

成功最多的组获胜。

（2）游戏二：运球穿越障碍，设置障碍物，幼儿分组进行比赛，先完成的组获

胜。

4.放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，

让幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的行进运球练习情况，给予家长

指导建议。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置篮球主题墙，展示幼儿的行进运球作品，激

发幼儿对篮球运动的兴趣。

3.区域活动：在幼儿园建构区、角色区设置篮球相关主题，让幼儿在自由活动

时间进行篮球主题的游戏。

六、教学评价：

1.教师观察幼儿在练习行进运球时的动作准确性、协调性和球的控制能力。

2.记录幼儿在游戏环节的表现，如投篮成功次数、穿越障碍用时等。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家的练习情况。

七、教学反思：

1.教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习需求，给予个别指导。

2.教学活动是否符合幼儿的年龄特点和认知水平，是否存在难度过高或过低的

问题。

3.教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿对行进运球的兴趣。

八、安全事项：

1.确保幼儿在活动过程中穿戴合适的运动服装和鞋子。

2.检查活动场地是否平整、无障碍物，确保活动环境安全。

3.教师在活动中要密切注意幼儿的行为，防止发生意外事故。

九、教学内容调整：

1.根据幼儿在活动中的表现，适当调整教学进度和难度。

2.在后续活动中，增加行进运球与其他体育项目的结合，如跑步、跳跃等。

3.针对幼儿在练习中的共同问题，进行针对性的辅导和指导。

十、教学总结：

1.总结本次活动中幼儿的总体表现，肯定他们的进步和努力。

2.分析教学过程中的成功经验和不足之处，为后续教学提供借鉴。

3.提出改进措施，以便在今后的教学中更好地促进幼儿的发展。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注认知目标、技能目标和情感目标的设定，确保目标的全面性和可实现性。

二、活动准备：

重点关注物质准备和环境准备的充分性，确保活动能够顺利进行。

三、活动重难点：

重点关注活动重难点的确定，确保教学内容能够针对性地解决幼儿在学习过程中

可能遇到的困难。

四、活动过程：

重点关注热身活动、教学基本技巧、游戏环节和放松活动的设计，确保活动过程

的趣味性和教育性。

五、活动延伸：

重点关注家园共育、环境创设和区域活动的延伸，确保活动效果能够得到巩固和

拓展。

六、教学评价：

重点关注教学评价的全面性和客观性，确保能够准确地了解幼儿的学习情况和教

学效果。

七、教学反思：

重点关注教师在教学过程中的观察和反馈，确保能够及时调整教学方法和内容，

提高教学质量。

八、安全事项：

重点关注幼儿的安全防护措施，确保活动过程中幼儿的人身安全。

九、教学内容调整：

重点关注教学内容的适切性和灵活性，确保能够根据幼儿的学习情况调整教学策

略。

十、教学总结：

重点关注教学总结的全面性和深刻性，确保能够对整个教学过程进行有效的回顾

和反思。

全文总结和概括：

本教案以幼儿园中班健康活动行进运球教学设计为主题，全面涵盖了活动目标、

准备、重难点、过程、延伸、评价、反思、安全、调整和总结等方面。通过关注

这些重点环节，本教案旨在为教师提供一个详细、全面的行进运球教学指导，以

帮助幼儿掌握行进运球技巧，提高身心健康水平，确保教学过程的安