部编版一年级下册语文第六单元教材分析及教学要点.pdf

部编版一年级下册语文第六单元教材分析

及教学要点

部编版一年级下册语文

第六单元教材分析及教学要点

单元说明：

本单元围绕“夏天”这个主题，编排了《古诗二首》，童话

《荷叶圆圆》《要下雨了》三篇课文，从不同角度描绘出夏天

的特点，让我们感受到夏天的美好。其中古诗描绘了夏天的美

景，《荷叶圆圆》表达了夏天的情趣，《要下雨了》通过童话

的方式说明了夏天的气象常识。课文编排既有传统文化的渗透，

又有儿童情趣的渲染，语言优美而充满想象，行文简洁而富有

韵律，适合儿童诵读和积累。

本单元的研究重点是联系生活实际了解词语的意思。这个

内容在第三篇课文《要下雨了》中结合泡泡的提示点明要求。

教学时要贯穿整个单元的研究，可在《古诗二首》中作适当铺

垫，在《荷叶圆圆》中研究运用这种方法了解相关词语的意思，

在研究课文《要下雨了》时让学生自主尝试运用这种方法。在

教学过程中要充分调动学生的生活经验，促进学生生活经验与

课文内容的有效对接，从而更好的了解词语的意思，读懂课文

内容。

此外，《荷叶圆圆》中可研究句子的多样表达，练仿写，

积累“荷叶是我的摇篮”这样的比喻句，有能力的学生可以练仿

写。《要下雨了》要进一步体会“呢、呀、吧”等语气词的表达

与运用，读好问句和感叹句。

朗读指导要抓住课文特点进行教学。《古诗二首》要读出

古诗的节奏并背诵积累；课文《荷叶圆圆》在读出情趣的基础

上，能借助课文句式相近、段落反复的结构特点进行背诵；课

文《要下雨了》要重点关注对话，进行分角色朗读，能读好问

和答的语气。

部编版一年级下册语文第六单元教材分析及讲授要点

讲授要点和课时安排：

分类内容课时讲授要点

1、熟悉本单元37个生字和一个偏旁，读准一个

古诗二首2多音字，会写21个生字。

2、能正确朗读课文，读准字音，读好带有“呢、

呀、吧”的问句和感叹句。

3、能运用联系生活、结合图片等方式理解“摇篮、课文荷

叶圆圆2潮湿”等词语的意思。

4、研究“荷叶绿绿的，圆圆的。”这类句子的多

样表达，并积累文中的比喻句。

5、能读出古诗的节拍和儿童诗的韵味。能分角

要下雨了2色读好文中的对话。尝试依据课文句式相近、

段

落反复的结构特点背诵课文。

识字加油站1、联系生活研究与夏天相关的词串，认识八

个

生字。

字词句运用

2、通过扩写句子，研究把一个简单的句子写具

体。

语文

展示台

园地六

3

3、能正确的使用逗号、句号、问号、感叹号。

能精确誊写句子。

4、通过熟悉食品包装识字，并乐于与同砚分享。

日积月累

5、朗读积累气象谚语。

6、和大人一起读《夏夜多美》，感受阅读的乐趣。

和大人一起读

合计9