第8课 现代社会的移民和多元文化教案 高中历史统编版（部编版）选择性必修3 文化交流与传播.docx

第8课现代社会的移民和多元文化教案高中历史统编版（部编版）选择性必修3文化交流与传播

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自高中历史统编版（部编版）选择性必修3《文化交流与传播》的第8课“现代社会的移民和多元文化”。本节课主要围绕以下内容展开：

1.现代社会移民的背景和原因：学生将了解到现代社会移民的背景，包括经济、政治、社会等因素，并深入探讨这些因素如何导致人们离开原籍国迁移到其他国家。

2.移民对多元文化的影响：学生将探讨移民如何对目的地国家的文化产生影响。他们将通过案例研究，了解移民如何带来新的文化元素，并探讨这些元素如何与目的地国家的文化融合或冲突。

3.多元文化的挑战和机遇：学生将探讨多元文化社会所带来的挑战，如文化差异、身份认同等，并思考如何利用多元文化的机遇来促进社会的进步和发展。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观等方面展开。

1.史料实证：通过分析教材中的案例和实例，学生能够学会收集、整理和分析与移民和多元文化相关的史料，培养他们的实证意识。

2.历史理解：通过探讨移民的背景、原因以及对目的地国家文化的影响，学生能够理解移民现象背后的历史背景，提高他们的历史理解能力。

3.历史解释：学生将学会运用多元文化的视角，分析和解释移民现象对目的地国家文化的影响，以及如何应对多元文化带来的挑战和机遇。

4.历史价值观：通过本节课的学习，学生能够认识到多元文化社会的价值和意义，培养尊重和包容不同文化的态度，提高他们的历史价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）移民背景和原因的理解：重点讲解现代社会移民的背景和原因，包括经济、政治、社会等因素，使学生能够理解移民现象的复杂性和多样性。

（2）多元文化影响的分析：重点分析移民对目的地国家文化的影响，通过案例研究，使学生能够了解移民如何带来新的文化元素，并探讨这些元素如何与目的地国家的文化融合或冲突。

（3）多元文化挑战和机遇的认识：重点引导学生思考多元文化社会所带来的挑战，如文化差异、身份认同等，并思考如何利用多元文化的机遇来促进社会的进步和发展。

2.教学难点：

（1）移民背景和原因的深入理解：学生可能对移民的背景和原因理解不够深入，难以理解移民现象的复杂性和多样性。可通过提供具体的案例和实例，引导学生深入分析移民的背景和原因。

（2）多元文化影响的分析：学生可能对移民对目的地国家文化的影响理解不够深入，难以理解移民如何带来新的文化元素，并探讨这些元素如何与目的地国家的文化融合或冲突。可通过开展小组讨论和案例分析，引导学生深入探讨多元文化的影响。

（3）多元文化挑战和机遇的认识：学生可能对多元文化社会所带来的挑战和机遇认识不够清晰，难以理解如何利用多元文化的机遇来促进社会的进步和发展。可通过开展小组讨论和角色扮演等活动，引导学生深入思考和表达自己的观点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解移民的背景、原因以及对目的地国家文化的影响。

（2）案例研究法：通过分析具体的移民案例，让学生深入理解移民现象及其对多元文化的影响。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生分享观点，培养学生的合作和沟通能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色的移民，通过模拟情境，体验和理解移民的心路历程。

（2）小组讨论：针对移民对多元文化的影响，组织学生进行小组讨论，分享各自的观点和看法。

（3）项目导向学习：让学生分组完成一个与移民和多元文化相关的项目，培养学生的实践能力和综合分析能力。

3.教学媒体使用：

（1）PPT：利用PPT展示移民的背景、原因以及对目的地国家文化的影响的相关内容，帮助学生直观理解。

（2）视频：播放与移民和多元文化相关的视频资料，增加学生的直观感受，提高学生的学习兴趣。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，搜集相关案例和信息，丰富学生的知识来源，提高学生的信息素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于移民背景、原因以及多元文化影响的PPT、视频等资源，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题，如“移民现象背后的主要原因是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教师提供的预习资料，理解移民和多元文化的相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老