统编版语文五年级上册习作：“漫画”老师（课件）.pptx

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漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。

五年级上习作“漫画”老师

风趣幽默、博学、引导我们多读书、教我们从书中明白做人的道理班级大小事情都管、啰嗦风趣幽默、单身、要求严格、爱打游戏

看一下《将相和》是如何描写蔺相如的？蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”……蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。作者通过语言、动作、心理和神态描写，表现了蔺相如的足智多谋、机智勇敢。

班级样样事情都管事例1：平时教室里有垃圾，总让同学捡干净。事例2：喜欢穿裙子和高跟鞋，但走路也很快。

·习作提纲要求·选取具体事例，用漫画手法表现老师的性格1.你打算写哪位老师？2.他/她有哪些主要特征？3.有哪些事件可以用来表现这些特征？你将如何描写刻画老师？4.漫画的“夸张”“幽默”如何体现？

“漫画”老师选择老师特点事例1事例2人物素描卡:

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气，他对别人说:“我廉颇立下许多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不了台!”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如门客们可看不顺眼了，对蔺相如说“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”门客们说:“当然秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

·思维导图·

习作“漫画”老师习作要求我的完成情况能紧扣老师的独特之处行文，特点特出。能结合具体事例写人物特点，使人物形象鲜活。能合理运用夸张手法进行描写，描写生动有趣。文题紧扣中心，书面整洁。

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