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第3讲古代文化常识/着眼语境,重视积累
近年来,新高考对文史知识的考查单独命题,常见的考查角度主要有:①古代政府机构;
②官职的升迁;③古代的礼法习俗;④古代的时间与地理方位;⑤古人的称谓;⑥文学典故
与常识。
对文史常识的复习,关键是靠平时的阅读积累,要在大量的阅读与训练中形成对古代文
化语境的认识与理解;同时,可通过有意识地分门别类的整理,集中记忆,加强识记。当然,
在高考上遇到不太了解的文史常识时,也可以借助上下文语境进行合理推断。
突破一教材再回顾,常识再积累——联想教材例句,梳理文化常识
一、古代的官名、爵位、庙号、谥号以及表官职
变动的名词
1.解释下面文化常识。
(1)晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也
..
侯、伯:
(2)若亡郑而有益于君,敢以烦执事
..
执事:
(3)楚左尹项伯者,项羽季父也
..
左尹:
(4)项王使都尉陈平召沛公
..
都尉:
(5)遣丞为媒人,主簿通语言
...
丞:
主簿:
(6)予左迁九江郡司马
..
左迁:
(7)相如顾召赵御史书
..
御史:
二、古代与礼仪、科举、制度、称谓等有关的名词
1
2.解释下面文化常识。
(1)今急而求子,是寡人之过也
..
寡人:
(2)则虽欲长侍足下,岂可得哉
..
足下:
(3)至陛下,秦武阳色变振恐
..
陛下:
(4)沛公奉卮酒为寿,约为婚姻
..
婚姻:
(5)回朕车以复路兮,及行迷之未远
.
朕:
(6)结发同枕席,黄泉共为友
..
结发:
(7)乃设九宾礼于廷
..
九宾:
(8)遂通五经,贯六艺
....
五经:
六艺:
(9)视事三年,上书乞骸骨
.....
视事:
乞骸骨:
三、古代与纪年、纪日、纪时、天文、地理、历法
等有关的名词
3.解释下面文化常识。
(1)将军战河北,臣战河南
....
河北、河南:
(2)鸡鸣入机织,夜夜不得息
..
鸡鸣:
(3)便利此月内,六合正相应
..
六合:
2
(4)永和九年,岁在癸丑
..
癸丑:
(5)壬戌之秋,七月既望
..
既望:
(6)海外徒闻更九州,他生未卜此生休
..
九州:
(7)衡少善属文,游于三辅
..
三辅:
(8)星分翼轸,地接衡庐
....
星分翼轸:
突破二文化常识解题4注意、2步骤
对古代文化常识专门设题考查,在高考试卷中皆有出现。就现有题例分析,应该从以下
几个方面下功夫:
1.梳理常见的文化常识
对史传文中出现频率较高的和中学语文教材中出现了的古代文化常识进行分类梳理,并
且追求精准的记忆,这是破解难题过程中的关键。
2.分析题例设误方式
分析现有题例中已经使用了的设误方式,并预测来年高考卷可能出现的新的设误方式,
有利于识别陷阱,准确答题。
3.掌握几种常见的设误方式
(1)扩大范围。(如解说“太子”,扩大范围说“有时也可指其他儿子”。)
(2)跳脱背景。(如解说“嗣位”,本来是嫡
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