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小学英语-教案-外研版
外研版（一起）五年级英语上册教案
Module5Unit2Amy’sbluedressiswet.
一、教学目标与要求
1.知识与能力目标
能够听说读写的单词和短语：skirt，laugh,wet,shoes
能够听说读写句子：Amy’sbluedressiswet.
Thisbagishers.
2.情感态度目标
同学之间应该互相团结友爱，不应该吵架。
二、教学重点及难点
学生能使用形容词简单谈论物品。
三、课前准备
多媒体课件、单词卡片
四、教学过程
Step1:Warmup
1.Listentoapoem.P21.3
2.出示单词卡片mine,yours,hers,his,whose快速认读并拼写
3.Freetalk
T:(拿着课桌上的文具)Whosepenisit?
S:It’shers.
示范后，学生同位练习
1
小学英语-教案-外研版
反馈：S1:Whoserulerisit?S2:It’shis.
T：Xiaogang’srulerisnew.
S3:Whosebagisit?
S4:It’smine.
T:Xiaohai’sbagisbig.
（老师将对话中出现过的形容词写到黑板上）
new,big,short,long等
复习黑板上的形容词，并写出反义词
new-old,big-small,short-tall,long-short
Step2Presentationandpractice
1.出示dress,skirt,shoes的卡片，以及Amy,Lingling,Sam,Tom的头饰
听课文Listenandrepeat部分的录音将人物与衣服连线
反馈时老师板书
Amy’sbluedress——
Lingling’sfavouriteskirt——
Sam’sshoes——
老师在出示单词卡片wet,dirty,听录音选词补全句子
2.语音教学：帮助学生提高拼读能力，正确选择单词
e:wet,dress,bed,red,pet
ir:dirty,shirt,skirt,bird,girl
3.认读黑板上的句子
4.听录音回答问题：
1
小学英语-教案-外研版
Theirclothesarewetanddirty.
Why?(It’sraining.Childrenarerunninghome.)WhatisTomdoing?(Tomislaughing.)
教读单词laugh,laughing
5.Listenandrepeat.
Step3Consolidationandextension
1.P20.2Lookandsay.
1)听音排顺序
Eg:Number1,Qiqi’sT-shirtisdirty.Number2…
2)指图描述句子
Eg:Dashan’sshoesarewet.
3）快速抢答
Eg:Whosecarisnew?Mengmeng’scarisnew.
2.P21.4Game:Rememberandsay.
以小组为单位，将物品放到桌子上
Eg:Boy:Thisbagishers.
Girl:Yes,it’smine.
3.紧接上一活动，学生对同学的物品比较熟悉了，请一个男孩和一个女孩到前边来，老
师分别将两人的一样物品藏到口袋里，在规定的时间里小组同学轮流看一眼后将物品特
征描述给其他同学听，
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