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初中足球队训练教案

初中足球队训练教案范文（通用5篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教

案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以

下是小编收集整理的初中足球队训练教案范文（通用5篇），仅供参

考，欢迎大家阅读。

初中足球队训练教案1

一、指导思想

深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展

学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。

对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，

使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。让学生对一至二项运

动技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其

熟练掌握一些运动技术、技能。

二、教材分析

足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效

果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。初中学生在小学阶段已经

初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心

理的发展特点，我选择“脚内侧踢球，脚内侧停地滚球”作为本节课

的主教材。

三、学情分析

本次课的授课班级为高二年级，共40名男生。学生对足球有过接

触，有一定的技术基础。学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和

集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上

高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启

发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序

渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发

挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标

1.知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。

2.技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停

球技术。

3.情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败

不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、教学重、难点

重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。

难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。

六、教学策略

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教

学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变

手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于

过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流

畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教

学，同时创设情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

七、教学过程

（一）导入与热身阶段（10’）

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求(二)实践与提高阶段（15’+15’）

1、尝试性踢、停球练习

2、脚内侧踢、停球

3、（1）两人一球相距5米踢、停球练习

（2）拓展与延伸练习

4、游戏（点球射门）

（三）结束与评价阶段（5’）

1、放松操.在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉

的疲劳，身心得到恢复.

2、对本课进行小结，布置收回器材.

八、运动负荷

预计平均心率为：130--135次/分，最高心率为180次/分，出现

在第二十、三十五分钟运动密度约为50%，运动负荷为中等。

九、场地器材足球40个

足球场

训练背心

标志盘若干

小球门4个

初中足球队训练教案2

教学目标：

1·教授内脚背短传技术;

2·简单介绍长传技术。

教学重点：

1.重点：传球时的触球部位，球与脚的结合;

2.难度：传球的力度、精度;

教学设施：

1.足球2个;

2.平整、洁净的足球场地;

教学方法：

1·教师讲解、示范内脚背传球技术;

2·学生根据教师讲解，每两人一组进行传球练习;

教学过程：

第一课时

一、准备活动：

(1)全班同学慢跑一周;

(2)体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、

扩胸运动