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智慧教育解决方案

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1行业背景及需求分析

1.1行业背景

当前云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术逐步广泛应用，经济社会

各行业信息化步伐不断加快，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对教育的

革命性影响日趋明显。“十三五”期间，全面提升教育质量、在更高层次上促进

教育公平、加快推进教育现代化进程等重要任务对教育信息化提出了更高要求，

也为教育信息化提供了更为广阔的发展空间。

高校普教在网络基础设施、信息系统建设方面都有了大的发展。学校良好的

网络环境使得校园网络应用系统和用户都达到了相当的规模，信息化教学的应用

不断拓展和深入，教育管理信息化初见成效。网络远程教育稳步发展，为构建终

身学习体系发挥了重要作用。教育信息化对于促进教育公平、提高教育质量、创

新教育模式的支撑和带动作用初步显现。但是须清醒地认识到，硬件环境建设好

后，发现没有软件的支持硬件环境很难发挥作用，然后才开始着手软件的建设。

而软件的建设与应用是需要时间的，等应用起来后，发现硬件环境又落伍了。非

协调的发展制约了高校信息化的水平，并且带来了很大的浪费。信息缺乏有效共

享：在高校信息化建设的过程中，由于缺乏全局统一的系统规划，应用系统建设

容易各自为政，信息难以交换，形成信息孤岛，更难以在更高的层次上进行信息

的处理，如信息挖掘、决策支持等。信息缺乏有效的共享，对整个学校应用系统

的效率和准确性都产生了重大的影响；同时应用系统之间可能采用不同软件平台

开发，并缺乏统一规划下的应用访问接口，各应用系统间也缺乏集成。同一个用

户，进入校园网的不同应用系统，可能需要不同的密码，甚至是需要不同的身份

标识。各应用系统之间无法直接访问相互间的数据和功能，经常需要人为的处理，

如数据交换。另外，随着校园网上应用和资源越来越多，又暴露出应用缺乏有效

的组织和管理的弊端。用户缺乏统一的界面：对于不同的应用系统，用户需要在

不同位置的逐个进入访问，缺乏统一的访问资源和应用的接口。面对繁多的应用

系统，用户难以寻觅所需，人性化程度低。因此加快推进教育信息化还面临诸多

的困难和挑战。总结经验和教训，我们提出了智慧教育信息化建设解决方案。

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1.2系统建设依据

1、国家标准：

GB/T15839-1995《64~1920kbit/s会议电视系统进网技术要求》

GB/T28181-2016《公共安全视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求》

2、系统框架协议：

ITU-TH.264：关于高压缩比通信的视频编解码

IETFSIP：IP网络上进行多媒体通信的应用层控制协议

3、网络传输协议

TCP/IP：传输控制协议/网间协议

FTP：用于在网络上进行文件传输的一套标准协议

4、音视频系统技术标准

GYJ25-86《中华人民共和国广播电影电视部厅堂扩声系统特性指标》

GB/T15381-94《会议系统电及音频性能要求》

GBJ42-81《中国工业企业通信设计规范》

1.3系统设计原则

先进性原则

系统必须严格遵循国际标准、国家标准和国内通信行业的规范要求；

符合视频技术以及通信行业的发展趋势，并确保采用当前成熟的产品技

术；

开放性原则

完全符合SIP、ONVIF和公安部GB/T28181标准框架协议；必须采用业界标

准的视音频编解码协议；

采用开放式标准设计，兼容标准的视讯和监控系统设备，确保可与主流

厂家标准的产品互通；

可靠性原则

确保系统具有高度的安全性，不易感染软件病毒；

对工作环境要求较低，环境适应能力要强；

系统设备安装使用简单，无需专业人员维护；

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