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《一棵小桃树》教学设计
教学目标:
1.通读全文,梳理情节,梳理小桃树的遭遇和生命状态。
2.精读重点,进一步了解“我”和小桃树的成长历程的相似之处。
3.通过朗读,加深对文章托物言志这一写作手法的理解。
教学重难点:
1.在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容;
2.欣赏文学作品有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、人生、社会的有益的启示。
教学过程
情境化导入:
邀请函
亲爱的同学们:
“桃之夭夭,灼灼其华。”为了用朗读记录最美春意,央视栏目《朗读者》现邀请你来担任本次节目的朗读者,协助节目组完成活动的策划与实施,具体事项函告如下:
征集内容一:以《一棵小桃树》为
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