秋天的怀念市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

;教学目标;

生命是漂亮，当我们在教室里高兴地学习，在操场上欢快地游戏、活动；当我们在山野间奔跑，在田地里和爸妈一起劳作，我们无不在享受生命给我们恩赐。不过对于因疾病而不能依靠自己双脚走动作家史铁生来说，生命又是那样残酷。然而就在这不幸境遇中，却有一个人以她博大胸襟给了他生活希望。此刻，就让我们到文中去感悟、体验。;说一说：

;当我乱发脾气时，母亲悄悄地躲起来，偷偷地注意着我动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。;母亲内心情感：;

“听说北海花儿都开了，我推你去走走。”她总是这么说。

母亲扑过来抓住我手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”;母亲内心情感：;母亲进来了，挡在窗前：“北海菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴脸现出央求般神色。;对于“跑”和“踩”一类字眼儿，她比我还敏感。;他人告诉我，她昏迷前最终一句话是：“我那个有病儿子，还有那个未成年女儿……;透过母亲为儿子所做小事讨论：;小结：;文中几次写到了花？找一找。从这几次写花中写到了“我”和母亲情绪改变，是怎样改变？

;一个平凡动作、一句朴实话语、一件件平凡小事都涌动着母亲爱，用自己话说说母爱是怎样。;拓展延伸，升华感情：;爱自己母亲吧！;布置作业：;