实验室管理总结通用15篇.pdf

实验室管理总结通用15篇

实验室管理总结1

光阴似箭，又到了期末。回顾这一个学期，我除了完成学校食堂会

计等后勤工作外，主要圆满完成了实验室管理工作。

现对一学期的实验室管理工作总结如下：

一、做好了实验室和仪器室的管理工作

实验教学的重点在于有物可用，作为实验室的相关器材设备，如果

受到损坏或丢失，将会让实验教学无法开展。为此，在本期的实验管理

中，及时清理实验设备，对学生的使用作好监督，减少因操作而造成的

设备损坏。对于在实验中造成的损坏，要及时查出原因，及时赔偿或报

损，急需购进的要及时购进，保证实验教学的正常开展。对于报损或购

进的器材或物品，要及时登记入帐，符合合格学校必须达到的要求，让

实验设备的帐务准确，实物与帐务相符，使仪器管理正规化。

实验室教学应该有一个连续性，要保证实验教学的连续性，重要的

是要有规范的档案管理。在档案管理中，除及时收集上级印发的各类文

件外，对学生的实验档案进行及时收集并整理归档，做到了实验教学有

据可查。

对于实验仪器的借用，一方面做好宣传，使教师形成主动使用仪器

的意识，一方面仪器室全天向教师开放，对上课教师要借用的仪器，及

时提供给他们。在借用的过程中，及时要求教师填写领用通知单，并进

行登记管理，做到借还签字，因特殊原因需要长时间使用的仪器，经常

过问，督促教师使用后及时归还。

教师演示实验、学生实验，物理、化学100%开出，生物80%开出。

要求理、化、生各任课教师要根据教材内容，提前1－2天开出实验通

知单，按课标要求（保证数量和质量）在教师上课前布置好每个实验，

决不拖延时间影响教学。或在特殊情况下，提前通知实验员（但在实验

后要及时补填实验通知单），实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，

做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事

先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说

明使用方法和注意事项，确保万无一失。

上实验课时，实验员去实验室巡视，帮助上课老师排除故障，解难

释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误

的`操作方法。实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如果有差错按

制度处理；及时补充试剂量，保证下个实验的顺利进行；做好有关的实

验记录,如时间、人数、容易出故障之处及改进办法等。实验结束，让

学生填写好《学生实验情况记载表》，对有报损的仪器还须填写《仪器

报损登记表》，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后由实验员签上

处理意见报上一级领导审批。同时指示学生把废液放入“废液桶”，课

后实验员及时处理。

为确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其它设

备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全

意识，以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、学校领导关心支

持、学生配合，确保实验室全期不出现各种安全事故。

二、做好了实验教学的研究探讨

实验教学不会是一帆风顺的，在工作中总会出现这样那样的问题，

在教学中及时组织上课教师对实验教学中出现的问题进行探讨，共同解

决出现的问题，以促进实验教学的优化，服务于教学质量的提高。

实验老师间相互听课，相互借鉴其先进经验来弥补自身不足，取得

所教课程教育教学工作的最佳效益。撰写实验教学论文，积极参与各项

竞赛。鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。辅导学生开

展第二课堂活动，如写小论文、小制作等。

三、工作中还存在的不足

教师创新意识不强，跟不上形势的发展，科研能力有待提高。随着

实验教学改革的不断深入，现有实验室已很难满足教学的需要，未来的

实验室如何管理，合理、充分地使用是我们深思的问题，也是需要学习

与探索的过程。

实验室管理总结2

新的学期就这样紧锣密鼓的开始了。本学期我担任初三三个班的物

理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考

上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一

步，对本学期的物理教学作出如下的计划：

一、做好教研、教改。

教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因

此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研

活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的

专业水平。积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学

水。

二、加强对学生的思想品德教育，德育教育