2022--2023学年人教版八年级生物下册生物知识点提纲.pdf

第一章生物的生殖和发育

第一节植物的生殖

1．有性生殖:是由两性生殖细胞结合成受精卵发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖

方式.

2、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，

组织培养

3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

4、探究：扦插材料的处理

问题：适宜扦插的材料，需要怎么样处理才容易成活呢？

假设：茎段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。

组织培养：利用无性生殖的原理，是植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，

快速发育成新植株的高新技术手段。

第二节昆虫的生殖和发育

1．变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异

很大,这种发育过程叫变态发育.

2、完全变态：发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育叫完全变态。。举例：

家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

3．不完全变态:发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

第三节两栖动物的生殖和发育

1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

2．特点：卵生，体外受精。

第四节鸟的生殖和发育

1．过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2．特点：卵生体内受精

3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和卵壳膜——

保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育

的场所。

第二章生物的遗传和变异

遗传：是指亲子间的相似性。

变异：是指子代和亲代个体间的差异。

第一节基因控制生物的性状

1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

2相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

4生物遗传下来的是基因而不是性状。

第二节基因在亲子代间的传递

1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

5、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

6、在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染

色体上。

7、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，且单条存在。

第三节基因的显性和隐性

1．相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2．隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd

3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．

4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基

因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增

加．

ＡaAa

AaAa

AAAaAaaa

例．某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：

请回答下列问题：（1）从第一组调查的结果可推测出控制双眼皮性状的基因是隐

性基因。

（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的

家庭中，其母亲的基因组合是aa，其父亲的基因组合是AA,Aa。

（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是0

原因是这种变化是环境因素影响的，遗传物质没有发生改变，不会遗传给后代。

（4）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为变异，这对夫妇若再生一个孩子，

孩子眼睑的性状是