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大班第11周活动安排表

__2011年_11月7_日至11_日

区角操作区：投放会转动的物体，幼儿操作，感受转动。

活动表演区：提供音乐磁带、录音机、表演服装等，幼儿进行歌表演活动。

美工区：提供废旧物品，幼儿制作陀螺。

1、猫捉老鼠

体育2、足球赛

活动3、数字娃娃找家

1、玩陀螺1、什么东西会转

集中

教育2、马路上的卫生2、山谷回音真好

活动听

玩陀螺

自由快乐转转转

活动制造漩涡

或

户外

活动

游戏1、表演游戏：

活动小羊和狼

及2、智力游戏：

其他红与黑

活动

户外猫捉老鼠足球赛

活动

环境2、将幼儿秋游时的照片展示出，布置“我们去秋游”主题墙饰。

创设

习惯1、培养幼儿善于观察与思考的优良品质。

培养

2、养成良好的规则意识。

家园1、帮助幼儿收集各种操作材料，同幼儿一起做实验。

联系

2、请家长为幼儿做好秋游的准备。

区角活动：

活动目标：

1、养成良好地进区习惯。

2、训练幼儿的动手操作能力与观察能力，培养幼儿的探索精神。

内容与指导：

一、接待幼儿入园，晨检。

二、幼儿自由进区，教师指导，重点指导操作区角。

指导幼儿操作一些会转动的物体，让幼儿感受转动。

三、区角活动结束，教师评价幼儿在区角里的表现。

集中教育活动：

活动一：玩陀螺

活动目标：

1、喜欢玩陀螺，对陀螺的转动现象感兴趣。

2、能通过比较探究的方法发现使陀螺平稳、持久转动的主要条件。

活动准备：

1、圆形、正方形、长方形、梯形同材质的陀螺；轴心在中心和四周的同材质陀

螺；大小相同、轻重不同的陀螺，记录纸、笔。

2、学习包《科学·快乐转转转》

活动过程：

一、引导幼儿交流在区角活动中转陀螺比赛的结果和发现。

二、以转陀螺比赛的方式，比较探究哪些陀螺转得平稳、持久。

1、提供圆形、正方形、长方形、梯形同材质的陀螺，让幼儿探索和记录什么

形状的陀螺容易旋转并转得平稳、持久。

2、提供轴心在中心和四周的同材质陀螺，让幼儿探索和记录轴心在哪里陀螺

才能平稳持续地旋转。

3、提供大小相同、轻重不同的陀螺，让幼儿探索和记录什么样的陀螺容易旋

转并转得平稳、持久。

三、引导幼儿交流探索和记录结果，初步发现使陀螺平稳、持久转动的主要条件。

四、教育活动结束，教师小结。

活动二：马路上的卫生

活动目标：

知道在马路上行走时应注意的基本卫生常识。

活动准备：教育挂图《领域活动·健康·马路上的卫生》。

活动过程：

一、请幼儿结合自己的生活经验，谈一谈：在马路上行走时应注意哪些卫生？、

二、引导幼儿逐一观察图片，并围绕以下问题进行讨论。

1、什么时候应该捂住嘴巴和鼻子？

2、哪些路不要走？

3、为什么马路上不能吃东西？

4、为什么要往车辆少的马路走？

三、教育活动结束，教师小结。

离园：

一、手工：制作陀螺。

二、整理、收拾。

三、路队、离园。

游戏及其它活动：小羊和狼（表演游戏）

活动目标：

1、引导幼儿用不同的语气、动作、较逼真地表现角色形象。

2、进一步激发幼儿对表演游戏的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力

活动准备：

1、熟悉故事内容，并学会复述故事。

2、准备表演所需要头饰、道具。

活动过程：

一、出示小羊和狼的头饰，让幼儿回忆故事内容，引起表演的兴趣。

二、让幼儿谈论故事中动物的不同性格，想