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幼儿园小班教案《三条鱼》含反思

活动目标

1.学会演唱歌曲，尝试唱好完毕句。

2.在情景图的帮忙下，理解记忆歌词。

3.感受歌曲心情，体验有朋友的欢乐。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

教学重点、难点

活动重点：在情景图的帮忙下，学会演唱歌曲。

活动难点：尝试唱好完毕句。

活动预备

活动预备：情景图4幅手偶小青蛙一个歌曲音乐

活动过程

开头局部：

以小青蛙手偶导入，带着幼儿一起进展发声练习

根本局部：

一、引导幼儿观看情景图，帮忙幼儿记忆歌词，理解内容

1.引导幼儿逐幅观看小鱼的表情，体验孤独和欢乐的心情

引导提问：小鱼是什么表情，它为什么会这样？

2.以小鱼的口吻，引导幼儿逐幅观看图片，学习歌词。

3.激发幼儿兴趣，鼓舞幼儿完整说出歌词。

二、倾听歌曲、感受歌曲心情。

小鱼还带来了一首好听的歌曲，名字叫《三条鱼》。师幼一起观赏歌曲，鼓舞幼儿一边听一边可以做小鱼的动作

三、学习歌曲，尝试唱好完毕句

1.教师跟音乐示范演唱，鼓舞幼儿小声跟唱。

2.幼儿借助情景图跟音乐学唱歌曲。

3.观看最终一幅图和前面有什么不一样，引导幼儿学唱完毕句。

4.幼儿完整演唱歌曲

提示幼儿唱好完毕句：小鱼找到了朋友，特别快乐，他们边唱边吐泡泡，所以最终一句唱了两遍，而且唱得又慢又长。

完毕局部：

提问幼儿歌曲名称，跟音乐边唱边学小鱼游，活动自然完毕

教学反思

小班孩子喜爱唱歌，而且这首歌曲音乐美丽、悦耳，歌词简洁易记，最重要的是它选自电视节目《小小才智树》栏目，这个栏目是小班幼儿最喜爱的电视节目。所以孩子们特别愿意承受这一活动内容。在进展活动时我又为孩子设置了情景，预备了了海底世界情景图，使幼儿身临其境，为孩子们顺当的学会歌词打下了根底，顺当的解决了重点。在这一节课中我把难点设置为唱好完毕句，由于小班的孩子对节奏的感知比拟弱，在完毕的时候总是不能跟着音乐的节奏进展，所以我就利用图示小鱼吐泡泡，每个泡泡表示一拍，帮忙孩子们唱好完毕句，轻而易举的突破了难点。虽然这是一节唱歌活动，但我并没有让孩子们一味地坐着学唱，而是利用故事讲解法、嬉戏法、情景表演法让孩子们边学边玩，在愉悦的心情中学习歌曲，较好地完成了教学活动目标。虽然这节教学活动完毕了，但在音乐活动中体验与同伴嬉戏以及有朋友的欢乐，却是一种长远的教育，不能由于这节活动的完毕而终止。正像《纲要》中所说的教师要擅长发觉幼儿感兴趣的食物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。

小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上全部的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

小班教案《三条鱼》含反思这篇文章共2998字。