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康乐部主管岗位职责

一、检查服务员的仪容仪表，召开工前会，解决工作中出现的矛盾和

问题，做好上传下达，明确经理所分配的工作，领导员工做好班前的

准备工作。

二、检查器械、物品的摆放是否卫生、并保证能正常运行。着重检查

用品、物品是否齐备、洁净和无损坏。协助经理制定实施工作标准和

服务程序，督导员工严格履行岗位职责。

三、负责部门员工的考勤工作，主动做好表率作用，不徇私舞弊。

四、负责部门固定资产管理和部门低值易耗品的管理工作，做到谁主

管谁负责，保持正常的数量及使用期限。

五、按计划做好部门员工的培训工作，保证员工的工作积极性和进取

心，提高部门员工的整体素养。协助上级做好对服务员的考核评估及

业务培训，不断提高服务技能。

六、做好部门安全防范工作，勤巡视、勤检查、勤保养。杜绝一切安

全隐患。

七、熟悉并掌握各营业点的工作流程、作息时间和工程相关设施的开

关，清楚知道各营业点消防设施的布局及运用。引导部门员工做好酒

店其他应用项目的宣传工作，掌握酒店其他营业点的消费情况和接待

电话。

八、制定各种应急措施预案，掌握并懂得简单的急救知识。

1.学习与研究教育学的意义：

A．教育学的理论与实践意义

B．教育决策与教育改革需要教育理论的指导

C．学习教育学是成为合格教诗的必要前提

D．学习教育学有助于成为好家长

2.学校产生于奴隶制社会。

3.现代教育的基本特征：A.生产性B.普及性C.教育形式与手段的多样性D.科学

性

4.影响人的发展的因素：

5.教育方针：是一个国家在一定时期教育发展和人才培养的行动指针。

6.教育方针的核心：教育目的。

7.素质教育：7396-97241

8.坚持人的全面发展：

A．德育：首要位置

B．智育：核心地位

C．体育

D．美育

9.学制：（学校教育制度），指一个国家各级各类学校的体系及其规则系统

10.我国学校教育从类型上分为：普通教育、职业教育

11.中国学校教育制度的改革趋势：

A．学校教育与社会教育的联系更为密切

B．学制的弹性化、开放性的特征日趋明显

C．高等教育的大众化、普及化

D．普通教育和职业教育一体化趋势日益增强

E．现代学制逐渐向终身化方向发展

12.《教育规划纲要》（2010年）：A.进一步强调了素质教育的战略意义，B.指出“坚持以

人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要

求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题”，C.并为此提出了坚持德育

为先、坚持能力为重和坚持全面发展的基本策略。

13.《教育规划纲要》：A.明确把促进教育公平作为国家教育公共政策的基石，B.提出了

促进义务教育均衡发展、缩小教育差距、提供基本均等的教育公共服务等一系列具体目

标和措施。

14.基础教育课程改革问题：101

15.学生的本质属性：（汇成一句话）

A．发展

a.具有发展潜能的人

b.具有发展需要的人

B．学习

a.以学习为主要任务的人

b.在学校参加规范学习的人

c.在教师指导下主动学习的人

C．独立

a.具有主观能动性的人

b.具有独特精神世界的人

16.青少年儿童的合法权利：

A．生存权

B．受保护权

C．发展权

D．参与权

E．受尊重的权利

17.教师劳动的特点：

A．劳动对象上的特点——复杂性

B．劳动手段上的特点——示范性

C．劳动过程上的特点——长期性

D．劳动性质上的特点——创造性

E．劳动形态和劳动成果上的特点——个体性与集体性

18.教师专业知识：

A．教育科学知识

B．学科知识

C．学科教学知识（最核心）

D．通识性知识

19.教师专业能力：

A．教学技巧

B．教学能力（教学设计能力、教学实施能力、教学检查评价能力）

C．交往能力

D．组织与管理能力

E．自我反思与教育研究能力

20.课程标准：课程标准，是以纲要形式编制的各门课程的目的目标，教学内容范围，实施

原则及方式，结果标准及其结构的指导性文件。

21.课程的类型：