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2010-2023历年-福建省厦门六中高一上学期期中考试语文试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.课外现代文阅读。(6分)

谢?天

(台湾)陈之藩

①在小时候,每当冬夜,我们一大家人围着个大圆桌吃饭。我经常坐在祖母身旁,祖母总是摸着我的头说:“感谢老天爷赏我们家饭吃。记住!饭碗里一粒米都不许剩,要是糟蹋粮食,老天爷就不给咱们饭了。”

②刚上小学的我,正念一些打倒偶像、破除迷信的课文。我的学校就是从前的关帝庙,我的书桌就是供桌。我曾给周仓戴上眼镜,给关平画上胡了。祖母的话,老天爷什么的,我觉得是既多余,又落伍的。

③不过,我却很尊敬我的祖父母,因为这饭确实是他们挣来的,这家确实是他们建立的。我感谢面前的祖父母,不必感谢渺茫的老天爷。

④祖父长年在风雨里辛劳,祖母每天在茶饭里刻苦,他们明明知道要滴下眉毛上的汗珠,才能捡起田中的麦穗,可为什么却要谢天呢?我,一个小孩子,混吃混玩,我为什么却不感谢老天父?——这个问题,在我的心里一直是个谜。

⑤直到前年,我在普林斯敦,浏览爱因斯坦的《我所看见的世界》,才得到一种新领会。

⑥我在读这本书时,看到了爱因斯坦对谢天的看法。比如:在与原子始祖波耳的争辩中,爱因斯坦不忘赞美波耳;在数学大师劳伦兹的纪念会上,他谦卑的致词更使人动容。我忽然发现爱因斯坦想尽量给人一个印象,即相对论不是甲发明的,就是乙发明的,好像与爱因斯坦本人不相干似的。就连《相对论》本文中,爱因斯坦也会忽然天外飞来一笔:“这如不是劳伦兹,就不能出《相对论》!”像爱氏这种不居功的态度,实在是史册中少见的。爱因斯坦感谢了这位,感谢了那位,感谢了古人,感谢了今人,就是不提他自己。

⑦我就想,为什么立功者偏不居功?像爱因斯坦之于《相对论》,像我祖母之于我家。

⑧几年来自己到处奔波,挣了几碗饭吃,作一些研究,写了几篇学术文章,真正做了点事以后,才有了一种新觉悟,即是无论什么事,得之于人者太多,出之于己者太少。因为需要感谢的人太多了,就感谢天罢。无论什么事,也需要先人的遗爱和遗产,众人的支持与合作,机会等候与到来,这些缺一不可。越是真正做过一点事,越是感觉到自己贡献的渺小。

⑨于是,创业的人都会自然地想到上天,而败家的人却无时不想到自己。

【小题1】为什么“我”会觉得祖母的话“是既多余,又落伍的”?

答:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

【小题2】“我”对“天”的看法,前后有什么改变?用自己的话回答。

(1)原来,“我”以为“天”是指???????????????????????????????????????????????????????????

(2)后来,“我”以为“天”应该是指???????????????????????????????????????????????????????

【小题3】下列对文章的赏析,正确的两项是(???)(????)

A.作品的开篇显得平淡,甚至有俗套之嫌,但作品的主题却深刻而富有哲理。寓深刻于平淡,融哲理于浅显,这正是本文的一大特点。

B.本文的结构方式是先分后总。第一、二部分是分说,分别从祖母和爱因斯坦两方面说明人们对“谢天”的态度;第三部分则总结,得出结论。

C.本文以“谢天”为线索,将祖母、“我”及爱因斯坦对“谢天”的看法等三个材料组织起来,从而使作品思路清晰,结构严谨。

D.对比手法的运用,也是本文的一个艺术特点。比如作品通过祖母与爱因斯坦对“谢天”的看法的对比,赞扬了爱因斯坦的伟大人格。

E.用“给周仓戴上眼镜,给关平画上胡子”的材料,表现“我”的幼稚无知,为下文觉得祖母的话“是既多余,又落伍”作好了铺垫。

2.对下列各句运用的修辞手法分析正确的一组是()(2分)

①我将深味这非人间的浓黑的悲凉。

②沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

③八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。

④稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。

A

比喻

反复??对比

反语

比喻

B

比喻

反复??对偶

对比

借代

C

通感

反复??对偶

对比

借代

D

通感

反复??对比

反语

比喻

3.简述题(5分)

①《红楼梦》“木石前盟”之说,在第一回已有交待,请问,“木”暗示的是?????????(人名),“石”是????????(人名)。请说说他们之前缘:????????????????????????????????

4.断句:用“/”号给下面文段中划线部分断句。(3分)

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天

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