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幼儿园小班健康《小汽车嘟嘟嘟》教案反思
设计意图：
随着农村的经济的进展，公路宽了，汽车多了，交通也更加便利了，于此同时，也隐蔽着很大的安全问题，特殊是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟识如何让小班也了解并遵守一些交通规章呢，在教育活动中，我觉察，小班的幼儿很宠爱玩开汽车的嬉戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿熟悉了红绿灯，了解了简洁的交通规章，同时通过嬉戏也使幼儿的平衡力量也得到了进展。
活动目标：
1，练习幼儿的平衡力和协调性。
2，熟悉红绿灯及简洁的交通规章。
3，促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。
4，使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。
5，遵守社会行为规章，不做“制止”的事。
6，积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
7，引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培育幼儿的安全意识。
活动预备：
呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片
活动过程：
(一)引出课题
今日教师带你们玩一个嬉戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在嬉戏中教师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。
(二)进入课题
幼儿跟着教师开汽车(嘟嘟)
1，出示红灯
观察红灯停一停，并且蹲下。
2，出示绿灯
观察绿灯连续开，嘟嘟
(三)过小桥
哎呀小司机要留神了，前面有座小桥，小司机要渐渐开。不能开到水里去了。
(四)运西瓜
让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚刚我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再稳固一下。
(五)完毕
当小司机把西瓜运到市场上的时候，告知幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。
活动反思：
体育是促进幼儿全面进展的重要手段，开展丰富多彩的户外体育嬉戏，用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，培育幼儿良好的意志品质，使他们在欢乐的童年生活中获得有益与身心进展的阅历。
幼儿园小班安康《小汽车嘟嘟嘟》优秀教案反思这篇文章共2347字。
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