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大班汉字书写教案

大班汉字书写教案

【篇一：大班语言教案：有趣的汉字】

大班语言教案：有趣的汉字活动目标；

1、知道汉字是中国人发明的文字，激发幼儿的自豪感。

2、知道我国最早的文字叫“象形字”，并猜猜认认这些象形字。

3、培养幼儿对汉字的兴趣。

活动准备；课件（有趣的汉字），汉字卡片：人、口、手、牛、

羊、马、鱼。活动过程；

（一）找汉字。

进入课件我是中国人二（有趣的汉字），点击按钮：弟兄不一样。

画面上有什么？（有字??）

这些文字一样吗？（不一样）

有谁知道是哪些国家的文字？（幼儿回答）

中国使用的文字叫什么？（汉字）点击画面中的汉字进入另一画

面。小结；世界上有各种各样的文字，汉字是我们中国人发明和使用

的

文字。

（二）看图猜字。

点击按钮；看图猜字。引导幼儿观察画面

画面上有什么？（引导幼儿观察汉字“火、山、日、月”的图画

部分）点击“火、日、月、山”进入另一画面，移动鼠标到“？”上。

这是什么？你是怎么认出来的？

引导幼儿发现“象形字”是从各种形象的图画中演变过来的。

小结；象形字就是模仿一些事物的外部形状造出的字，它是我国

最

早的文字。

（三）我认识的汉字。

你们会认汉字吗？

引导幼儿交流关于汉字的经验。

出示卡片，你认识它吗？

说一说，读一读，你认识的汉字？

活动延伸；请幼儿在活动室或周围的环境中找找自己认识的汉字。

【篇二：大班教案书写0】

篇一：幼儿园大班写字课教案怎么写

教学目标：通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好

汉

字的思想认识，增强写好汉字的决心和信心。

教学重点：写好字的重要性。

教学难点：怎样写好字，如何树立信心。

教具：范字挂图、多媒体课件相关资料。

教学过程：

一、引导阶段：

1、询问学生假期生活学习情况，有没有参与文体活动等。

2、了解本班学生基本情况，有哪些同学有书法绘画特长，有没有

同学参加过书画类比赛。

二、讨论学习阶段：

1、引导学生讨论写字重不重要，在现代社会科学技术高速发展的

情况下如何认识写字的意义。（可以集体参与讨论，将不同意见观点

整理，一起分析）

2、小组讨论：为什么有同学尽管很努力但写字进步总不明显，原

因有哪些？是方法的问题、是坚持的问题还是思想的问题？

3、合作讨论：怎样写好字？同学们有怎样的观点和想法？同学们

希望老师怎样帮助大家。

三、分析研究阶段：

1、讲述现在写字教育的现状，深圳近几年教育相关部门在写字教

育方面做出的政策和倡导的方面。

2、近几年中高考对卷面、写字的要求情况。

四、计划与要求：

1、本学期我的教学思路和方法，准备实行的一些活动。（班级书

法角的建立、学校书法比赛的计划、校外书法展览比赛作品的选送等）

2、课堂必须遵守学校的“五一二”纪律要求，做好双姿。认真按

时完成作业。有自己的想法和意见可以主动找老师商量，有利于学习

的

建议老师一定会配合运用。

五、课堂小结。

六、作业布置：准备钢笔或中性笔一支，作业本用中方格。

第二课横画

教学目标：通过学习，使学生了解横画的形态特征和运笔方法，

基

本掌握横画在具体字中的灵活使用。

教学重点：认识横画的形态特征和运笔方法。

教学难点：横画在具体字中的灵活使用

教学过程：

一、引导阶段：

1、同学们，在汉字中有一个基本的笔画是一个很特别的笔画，它

一笔是

一、两笔是二、三笔是三，这个笔画是？对了，同学们回答的很

好，就是“横”画。

2、那么横画有几种呢？你能说出横画的几种名称来？

二、分析研究：

1、小组分析：同学们以小组为单位从这些字中找出横的变化，你

能分别说出它们的名称吗？

一二王正文十丁女

2、教师引导总结：同学们看得很清，分析的也不错，横从大的方

面分为短横、长横