鲁教版英语(五四制)八年级下册_Unit8_SectionB(2a-Self_Check)名师教案.pdf

Unit8SectionB（2a-SelfCheck）名师教案

【单元名称】Unit8Whataretheshirtsmadeof?

【课时】SectionB2a-SelfCheck（第5课时）

【课型】ReadingandWriting（读写课）

【本单元话题】

本单元以中国制造的东西为话题，以谈论中国的物产及其产地为交际功能，重点在这些语境中学习和

运用了一般现在时的被动语态。

【本单元重点掌握目标】

教材分析掌握一般现在时的被动语态结构：am/is/are+PP。

【教材内容拆分分析】

本阅读部分介绍了最具中国特色的传统艺术如孔明灯、剪纸和泥塑，包括他们的制作工艺、制作原料

和象征意义等。文章可以拓宽学生的知识面和提升民族自豪感，对学生跨文化交际意识和能力的培养

也有潜移默化的作用。这篇文章还渗透了一个重要的阅读策略，即让学生了解文章结构的特点之——

先总体介绍，后细节描述。2a是阅读前的预热活动让学生谈论中国传统文化艺术。2b要求学生快速

寻读，找到表格中的信息，既稳重所提到的传统艺术和制作所需材料。2b要求学生快速阅读文章把握

文章要点，完成本任务。2c让学生细读文章，并获取细节信息，完成任务。2d训练文中重要的短语，

特别是动词短语。2e是读后讨论，这种讨论可以加深学生对中国传统艺术的了解和欣赏，也为后面的

写作铺垫和语言储备。3a,3b是通过讨论后写作，SelfCheck是对整个单元的复兴总结。

【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】

通过本单元的学习使学生学会谈论不同的东西及其制成的材料，掌握教材所呈现的与各种东西及原

材料主题相关的单词和一般现在时被动语态,能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能找出文章中的主

题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策

略获取信息；能根据上下文猜测词义，能通过阅读写自己的文章。

语言知识目标：

1.通过与学生完成阅读，读懂文章大意，学习和掌握下列词汇，短语与句型并能熟练运用。

单词：clay,balloon,scissors,lively,fairy,heat,polish,complete

短语：suchas，turn…into，sendout，coverwith，riseinto，puton，lively，heat

句型：

1）Theyaremadeofbambooandcoveredwithpaper.

2）AccordingtoChinesehistory,skylanternswerefirstusedbyZhugeKongming.

3)Theyareseenasbrightsymbolsofhappinessandgoodwishes.

4)Afterdrying,theyarefiredataveryhighheat.

2．阅读训练：

通过阅读短文，能按要求找到相应的信息，提高学生们的阅读能力。中国特色的传统艺术如孔明灯、

剪纸和泥塑，包括他们的制作工艺、制作原料和象征意义等。文章可以拓宽学生的知识面和提升民族

自豪感，对学生跨文化交际意识和能力的培养也有潜移默化的作用。通过完成阅读任务和深度加工文

本在处理，写出自己家乡的名产品，发展了学生的阅读与写作技能。

教学目标情感态度价值观目标：

了解一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料，培养学生的民族自豪感及爱国主义精

神。

教学重点：

教学重难点1)掌握本课时