2024年义务教育历史课程标准2022年版(单选题)考试专项题库及答案4.pdf

2024年义务教育历史课程标准2022年版(单选题)考试

专项题库及答案4

一、单选题(共计110题,每题1分)

1.依据新课标，历史教学中的课堂小结应当（）。

A.突出重点（正确答案）。

B.面面俱到。

C.杂乱无章。

D.没有重点。

2.新课标下，历史教学中引导学生分析历史事件要（）。

A.多角度思考（正确答案）。

B.单一角度看待。

C.限制学生思维。

D.给出固定答案。

3.聚焦中国学生发展（），培养学生适应未来发展的正确价值观、必

备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳

全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.学习能力。

B.阶梯化能力教育。

C.素质。

D.核心素养（正确答案）。

4.新课标强调，历史教学中运用历史地图教学需（）。

A.引导学生读图识图（正确答案）。

B.简单展示。

C.不做讲解。

D.一带而过。

5.依据新课标，历史教学评价应遵循的原则是（）。

A.科学性（正确答案）。

B.随意性。

C.主观性。

D.片面性。

6.义务教育历史课程培养学生的能力不包括（）。

A.写作能力。

B.历史思维能力（正确答案）。

C.分析能力。

D.以上都是。

7.唯物史观认为历史发展的根本动力是（）。

A.生产力的发展（正确答案）。

B.英雄人物的推动。

C.人民群众的意愿。

D.以上都是。

8.历史教学要坚持以（）指导，引导学生正确认识人类历史的发展，

落实立德树人的根本任务。

A.唯物史观（正确答案）。

B.时空观念。

C.历史解释。

D.家国情怀。

9.（）由国务院教育行政部门统一组织开发、设置。所有学生必须按

规定修习。

A.地方课程。

B.校本课程。

C.国家课程（正确答案）。

10.新课标强调，历史教学中的情境创设应（）。

A.基于真实历史（正确答案）。

B.虚构情境。

C.脱离历史背景。

D.随意想象。

11.依据新课标，历史教学中的学生主体地位体现为（）。

A.鼓励学生参与（正确答案）。

B.限制学生参与。

C.忽视学生参与。

D.反对学生参与。

12.新课标下，历史教学中的教学目标达成情况评估应（）。

A.全面客观（正确答案）。

B.片面主观。

C.不评估。

D.走过场。

13.培养学生的史料实证素养，要让学生学会（）。

A.筛选和分析史料（正确答案）。

B.抄袭他人的观点。

C.随意编造史料。

D.以上都是。

14.依据新课标，历史教学中的活动设计应（）。

A.符合学生认知水平（正确答案）。

B.超越学生能力范围。

C.低于学生实际水平。

D.不考虑学生情况。

15.中外历史采用“点—线”结合的方式呈现，“点”指的是（）。

A.具体的历史事实（正确答案）。

B.历史事件的时间。

C.历史人物的生平。

D.以上都是。

16.义务教育历史课程要培养学生的核心素养，以下哪一项不属于核

心素养的范畴？

A.唯物史观。

B.时空观念。

C.艺术鉴赏。

D.家国情怀。

17.世界历史的学习能够让学生（）。

A.认识不同文明的特点（正确答案）。

B.产生文化偏见。

C.拒绝交流。

D.以上都是。

18.新课标要求历史教学应注重培养学生的（）。

A.创新能力（正确答案）。

B.模仿能力。

C.机械记忆能力。

D.应试能力。

19.依据新课标，历史教学中的作业评价需要（）。

A.多元化（正确答案）。

B.单一化。

C.只看对错。

D.只看分数。

20.依据新课标，历史教学目标的设定应（）。

A.体现核心素养（正确答案）。

B.随意制定。

C.脱离实际。

D.模糊不清。

21.学生学习历史的动力主要来自于（）。

A.对历史的兴趣（正确答案）。

B.家长的要求。

C.老师的督促。

D.以上都是。

22.春秋时期，诸侯争霸，分封制度渐趋瓦解。战国时期促进农业发

展的重要因素是（）。

A.铁农具和牛耕的推广（正确答案）。

B.水利工程的修建。

C.农业技术的进步。

23.按照新课标，历史教学评价应关注（）。

A.学生的全面发展（正确答案）。

B.学生的成绩排名。

C.学生的缺点不足。

D.学生的家庭背景。

24.按照新课标，历史教学中的教学总结形式可以是（）。

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