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幼儿园小班交通安全教案范本_小班交通安全教案

公路上的“红绿灯”

一、活动目标

1、透过做嬉戏，使幼儿初步明白过公路时，我们大人小朋友都务必遵守交通规章。

2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握安全小常识，从而学会自保的潜力。

二、活动预备

幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片，交通标志的作用投影片。

用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。

三、活动过程

1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规章”;然后教师与幼儿一齐熟悉三种颜色的灯，并透过儿歌资料的了解初步明白“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

2、教师交代嬉戏规章。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人望见红灯时都务必停下，当望见绿灯才能行走……)

3、嬉戏中教师留意指导幼儿遵守交通规章等。

4、嬉戏完毕幼儿与教师一齐小结，对遵守规章的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一齐共享。

5、从活动中引出日常生活中我们务必留意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随便跟生疏人走等。

幼儿园小班交通安全教案范本(二)

小小交通警

教学根本目的：

1、教孩子学习些许交通规定，认知些许交通安全标识。

2、孩子能自小养成听从交通规定的习性。

教学预备：

场景图片x张。交通信号灯标识各x张，交通标识图x张。

教学过程：

一、猜谜语，导入新课

交通信号灯与斑马线，可融合班内墙壁上的斑马线图形推举斑马线的作用。

二、融合场景图片，学习交通规定

1、孩子自由举起手答复，自个儿还明白哪一些交通规定?

2、孩子讲出来的可融合图片讲解，没有料想到的展现图片，说一说图片上的孩子做的对不对，应当怎么样做才是听从交通规定。

三、认知交通安全标识

展现图片，请孩子猜一猜它表示啥?

四、学童谣记交通规定

五、交通信号灯与小驾驶员

请两名孩子，1人扮演红灯，1人扮演绿灯，其余孩子为小驾驶员，看哪个小驾驶员听从交通规定。

幼儿园小班交通安全教案范本(三)

一、活动目标

1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。

2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的学习方法。

二、活动预备

1、细心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程

(一)绽开联想，提醒活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：

孩子们，刚刚你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规章的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。教师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参与嬉戏活动的孩子听到教师说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情?

(1)孩子们，刚刚你们看到了什么?你们想说什么?

(2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1、刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。教师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小朋友认真看，猜一猜是什么意思。

2、教师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!

(五)评价幼儿嬉戏状