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幼儿园中班班心理健康教案

教案是教师为了顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,

以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的

安排、设计的一种教学文书。下面是小编为你精心整理的幼儿园中班

班心理健康教案，希望对你有帮助!

幼儿园中班班心理健康教案篇1

教学目标：每个孩子从出生开始，就好比是一个小天使的降临。

往往在幼儿园时期的孩子，在心里上都会出现适当的问题发生。通过

做一个快乐小天使的活动安排，相信对于测试孩子们的心里健康状态

以及开导学生学习的问题上，都是有所帮助的。

教学准备：准备三张脸谱，上面可以分别画上笑脸，哭脸和正常

表情作为本次教学的依据。另外按照幼儿园上课学生的个数，进行快

乐小天使头饰的制作，对于心理辅导有很大的帮助。

教学过程：

1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上，让孩子们自己站在脸谱的前

面，相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。如果在战队期间发现了有孩

子站在了哭脸前面，就是证明这些是需要进行心理开导的小朋友。

2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来，大多数的情

况都是因为父母说自己了，造成内心的自尊心受损或者是和其他的小

朋友闹矛盾所以不开心，此时老师可以通过心理疏导的方式，来解开

每一位学生心里面的苦恼问题。

3、比如老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子，或

者是请孩子的父母到教室当中来，将所面临的问题当面解开，避免让

学生从小就有心理负担，这对于每一位孩子的健康成长都是没有帮助

的。

4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上，告诉大

家要做一个快乐的人，对于出现的问题要善于解决，不要埋藏在心里

面令自己不开心。

结束：最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使，可以每

天都在阳光下生活和学习。

以上就是阿呆网提供的幼儿园心理健康教案的全部内容了，感谢

阅读，希望对您有所帮助!

幼儿园中班班心理健康教案篇2

活动目标：

1.了解人是慢慢长大的，不能着急。

2.感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。

活动准备1.收集幼儿不同时期的照片。

2.故事PPT3.故事挂图活动过程：

一、导入：教师与小朋友相互熟悉，拉近距离。

小朋友们，刚才我们在教室里已经互相认识过了，现在我来看看，

你们是不是真的记住我了。我们互相问声好吧!小朋友们好!

老师很开心，因为你们都记住了。

二、引出：出示小动物图片吸引小朋友注意力。

师：师：今天我来是和小朋友们一起学本领的，不过我不是一个人来

的，我带了三个好朋友。你们想认识他们吗?(想)好，我们赶紧把他们

请出请出来来吧吧出示出示挂图挂图第第一一张张师：师：小朋友看看，三个好朋友是谁

呀呀小老鼠、小猴子、小青蛙)师：师：小眼睛可真亮呀!我的三个朋友心

里都在想着同样一件事情，盼望着。。。

小老鼠、小猴子、小青蛙这三个小家伙啊是天天盼着自己能快点

长大……(连接下一环节)

三、重点：听故事，懂道理。

1.教师有感情地讲故事(看挂图讲故事)--师：师：这三个小家伙啊是

天天天天盼盼着自己能着自己能快点快点长大，长大，它它们们想想：：要是能长得像大象、河马、犀牛

那么大，那么有力气，该有多好啊!于是，他们想出了许多办法来。小

老鼠拼命吃东西，啊呜啊啊呜，可是还比不上大象的脚趾头，小猴子

穿……穿……..可可是，是，还够还够不到大不到大河马河马的的膝盖呀膝盖呀

2.猜测猜测小小青蛙会想什么办法让青蛙会想什么办法让自己自己快点快点长大师：长大师：咦，小青蛙会想

出什么办法让出什么办法让自己自己快点快点长大长大呢呢

3.继续讲继续讲故事故事直至直至故事故事结束结束，，验证猜测验证猜测的的结果结果师：师：小青蛙每天都

练跳高，跳得头也晕了，可和大犀牛一比，还没它的眼珠子大呢!…….

他们还是那么小，不过，他们还是天天盼着快点长大。他们还是那么小，不过，他们还是天天盼着快点长大。

4.教师提问，帮助理解师：教师提问，帮助理解师：看看(指着图)，小老鼠是想了什么办

法让自己马上长大的?(拼命地吃东西)小猴子、小青蛙呢?(小猴子穿爸

爸的衣服、戴妈妈的眼镜，小青蛙每天练习跳高)师：师：它们真的一下

子就长大了吗子就长大了吗没有，他们还是那么小)(