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幼儿园小班主题教案《有趣的五官》含反思
活动目的：
1、感受和体验自己五官的形状特征激发幼儿探究自己五官的兴趣。
2、尝试对五官进展组合设计，体验制造的乐趣。
3、懂得爱护自己的五官。
4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣
活动预备：
多媒体设计五官的课件、人手一面小圆镜、脸型轮廓底版、笔、五官拼图。
幼儿园小班主题教案《好玩的五官》
指导要点：
一、嬉戏
《摸五官》，请幼儿闭上眼睛用手摸一摸自己的脸。
二、照镜子：
1、请幼儿对着镜子照照自己的脸，说说看到了什么，它是什么样子的；看一看自己身边小朋友的五官长在什么地方和自己的五官一样吗。
2、共享体验，小结谈话。
三、设计五官：
教师和幼儿一起运用多媒体设计五官的课件进展设计。
四、分组活动：
1、在科学区供应五官的拼图，请幼儿依据自己的阅历将五官摆在正确的位置上。
2、在美工区供应幼儿五官轮廓图，笔，让幼儿画五官。
3、供应省编活页资料中的五官贴纸，让幼儿将五官贴在相应的位置上。
【活动反思】
活动完毕了，静下心来回忆整个活动过程，每个环节都在我的预设之中。在活动开头时，我用猜谜的形式导入，再利用图片提高幼儿参与活动的兴趣，这两点牢牢的吸引着幼儿参加的积极性。孩子们用专注的眼神看着教师，有着剧烈的表现欲望。在引导孩子们观看画面的同时，我适时的参加了字宝宝的学习，幼儿在欢快的情境中自然而然把握了这些汉字，我又自创了嬉戏“拍字卡”“说字卡”，让孩子在开心的嬉戏活动中加深对汉字的熟悉。接下来我又利用帮忙帮字宝宝找家的嬉戏情境自然的过渡到幼儿操作这一环节。在操作中，幼儿再次近距离的感知了字宝宝，对汉字有了更深的熟悉。整个活动在猜猜，学学，玩玩中完毕。从中我真正感受到了孩子们的喜悦!
小班主题教案《好玩的五官》含反思这篇文章共2275字。
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