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幼儿园小班主题教案《幼儿园里真快乐》含反思
活动设计背景
刚入园的小班新生,难免有个别幼儿哭闹,不但自己哭得很累,而且还影响其他幼儿的心情,所以针对这一状况,开展这个活动让幼儿宠爱幼儿园,体会到幼儿园的乐趣。
活动目标
1、熟悉并熟识幼儿园的环境,培育幼儿宠爱幼儿园的情感。
2、培育幼儿喜爱教师的情感,并情愿和其他小朋友友好相处。
3、培育幼儿活泼开朗,积极乐观的性格。
4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1.初步感知幼儿园的环境,引发喜爱幼儿园的情感
2.能以开心的情感参加活动,体验幼儿园生活的欢乐
活动预备
1,有关《幼儿园真欢乐》的视频
2,好吃的饼干,好玩的各种玩具和好看的图书
3,《幼儿园像我家》的音乐碟片
活动过程
1.先让幼儿观看《幼儿园真欢乐.》的视频,里面有教师和小朋友一起唱歌做嬉戏的画面,还有和小朋友玩各种玩具的画面,让幼儿感受幼儿园的欢乐!
2.通过“开火车”的嬉戏,组织幼儿参观园内的主要场所。
(1)教师当司机,请幼儿坐上小火车。教师带着幼儿一起念儿歌;“小汽车,笛笛笛,跑到东,跑到西,跑到各个地方玩玩去”
(2)带着幼儿开着火车,参观园内活动室、舞蹈室、阅览室、户外操场等。
a.到活动室玩一玩好玩的玩具。
b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起学跳舞蹈。
c.到阅览室看看书。
d.到操场上玩玩大型玩具
通过一系列的活动,让小班幼儿亲身感受到幼儿园是个很好玩的地方,在幼儿园生活很开心!
3.“我来念念,你来唱唱”体验活动的乐趣。
(1)师:今日我们参观了我们的幼儿园,你喜爱幼儿园吗?为什么?
(2)个别幼儿叙述自己喜爱的理由,也可以用各种形式表现。
(3)师生一起念儿歌:幼儿园朋友多,有姐姐,有哥哥。玩玩具,做嬉戏,大家一起真欢乐!
4.延长活动:
(1).表演歌曲《幼儿园像我家》
让幼儿跟着教师学跳舞,激发幼儿宠爱幼儿园的情感。
(2).给幼儿发点小饼干,让幼儿体会到幼儿园也有家的感觉,让他们淡忘对亲人的惦念。
教学反思
1.每逢小班新生入园,就会有个别幼儿哭闹,哭着要回家,而其他幼儿受其影响,也会闷闷不乐。针对这一状况,教师采纳嬉戏的形式,让幼儿参观熟识幼儿园的环境,亲口尝一尝可口的饼干,亲自玩一玩好玩的玩具,亲身感受一下哥哥姐姐对自己的关怀和爱惜。这一系列好玩的活动,吸引了幼儿的留意,使他们临时忘掉了对家人的惦念:在教师和大班哥哥姐姐的带着下,他们开头参加活动,并体验到集体活动的乐趣。此时,他们由于离开家庭而产生的分别焦虑就得到了缓解。
2.多开展对幼儿有吸引力的活动,活动要丰富多彩,要让幼儿宠爱幼儿园,并主动情愿来园上课。
3.教师要喜爱每个幼儿,关怀每个幼儿,如个别幼儿不听劝说,也不跟着教师学动作,仍旧哭闹,教师要有急躁,不能对幼儿发脾气,要渐渐引导,要让幼儿觉得教师是最亲的人。
4.幼儿太小,有时不会掌握自己的心情,遇到一点不如意就用哭声来表达,教师要学会调整幼儿的心情,要让幼儿体验欢乐,渐渐培育幼儿活泼开朗的性格。
小百科:欢乐,汉语词汇,读音为kuàilè。欢乐是人类精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满意,是由内而外感受到的一种特别舒适的感觉。比方人的一种快乐、快乐的状态。
小班主题教案《幼儿园里真欢乐》含反思这篇文章共3563字。
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