2023北师大版小学三年级上册数学教案范文.pdf

2023北师大版小学三年级上册数学教案范文

2023北师大版小学三年级上册数学教案范文1

教学目标：

1、能够辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状，具有一定的空间

观念。

2、复习巩固长方形的周长、正方形的周长的计算办法，能够准确进行测量并

求周长。

3、利用周长的相关知识，能够解决实际的数学问题。

4、通过动手操作，使学生进一步获得对简单几何体的直观经验。

5、在交流的过程中回忆求周长的计算方法，感受计算方法的多样性，提高学

生的认知水平。

教学重点：激发学生学习数学的兴趣。

教学难点：感受计算方法的多样化，提高学生的认知水平。

教学设计：

一、创设情境

1、同学们，这学期我们学习了如何观察立体图形，通过我们自己亲自动手搭

积木，我们学会了什么

2、除了学习观察立体图形，我们还学习了求什么图形的周长

今天这节课我们就一起来复习有关图形方面的知识。

二、巩固探究

1、复习观察立体图形

每出示一个，让学生用自己的正方形积木照样子搭一搭。搭出图形之后，认

真观察，说一说从正面、侧面、上面可以观察到什么样的形状

交流，订正。

2、复习周长的计算方法。

什么叫周长怎样求长方形的周长正方形的周长又该怎么求呢

自由完成第12题，汇报订正。

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3、完成第13题。请同学们拿出自己准备的20厘米长的铁丝，用它围成一个

长方形，它的周长是多少

还是用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的周长是多少

通过刚才的操作，你发现了什么

4、刚才我们又是动手操作，又是测量计算，累了吧我们一起到足球场去轻松

一下吧!看!这就是我们将要去的足球场。出示第14题。

自己看图、读题，想一想，在这道题中都告诉了我们什么信息

这道题一共让你求出几个问题会不会解答

做完这道题，你有什么想法吗

三、拓展实践

我们再独立解决几个实际问题：

1、足球场是个长方形，长120米，宽95米。李林绕着足球场跑了3圈，跑

了多少米

2、学校北面有一块长方形的实验园，长是30米，宽是20米，如果四周围上

篱笆，篱笆长多少米如果有正好一面靠墙，篱笆长多少米

3、小结：这节课，我们复习了什么内容

四、作业：作业本上的作业

板书设计：

总复习

立体图形求周长

长方形的周长

正方形的周长

总复习(四)

教学目标：

1、继续复习有关年、月、日的知识，能够正确地观察日历，回答问题。

2、复习可能性的相关知识，进一步感受到事件发生的可能性是不确定的，事

件发生的可能性有大有小。

3、复习有关搭配的知识，能够按照题意进行正确搭配。

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4、能够根据已知信息，解决实际问题。

教学重、难点：通过复习加强巩固，进一步训练学生解决实际问题的能力。

教学设计：

一、创设情境

在以前的复习中，我们都复习了哪些知识

本学期我们学的内容除了刚才说到的，你认为还有哪些知识我们应该再复习

整理

我们一起来整理回顾这些内容，看谁解决这样的实际问题最棒!最棒的同学我

们可是有奖励的!

我们一起来比一比、赛一赛好吗

二、巩固探究

1、回顾整理有关年、月、日的知识。

同学们，你还记得有关年、月、日的哪些知识

出示第16题：一年365天，合几个星期零几天

请同学们自己试着做一做。

谁来说一说你是怎样想的

2、解决实际问题：

出示92页第18题的图片及文字。

请同学们认真看图，谁能说一说这幅图是什么意思告诉了我们什么

你是怎样设计住房方案的

3、复习“搭配中的学问”

出示第20题：我们刚才解决了住宿问题。现在我们在一起来解决穿衣的问题

好不好

这是我们学过的搭配中的学问。你能不能自己试着解决呢

如果解决得好、搭配得棒，我们将评选它为“出色设计师”。

自己解决，评选“出色设计师”。

4、回顾整理“可能性”

出示第19题，指名读题，自己解答，指名回答。

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5、整体回顾：

在这一学期中，你学到了什么知识