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幼儿园小班上学期数学教案《找圆形》含反思

【活动目标】

1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。

2、愿意参与操作活动，能遵守操作规章。

3、能与同伴合作，并尝试记录结果。

4、积极参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。

【活动预备】

1、圆形实物若干。

2、放大的缺少轮子的图片。

【活动过程】

1、出示实物，引出话题。

今日赵教师给你们带来了许多好玩的东西，看看是什么？

和幼儿一起观看并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。

看一看这些东西什么地方是一样的？或他们都是什么外形的？

教师示范画圆，幼儿翻开操作材料，跟画圆。

2、找圆形。

教师出示放大的缺少轮子的图片：小朋友看看图上有什么？

咦，这些车子能骑、能开吗？为什么呀？

小朋友眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢？我们小朋友来帮帮助好吗？找找看，应当画在哪里？

教师示范在一辆车子上画，另外的请幼儿自己找、自己画。

幼儿操作，教师观看指导。

3、找找生活中的圆形。

刚刚我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小朋友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的？回家找找家里有哪些东西也是圆形的？我们请爸爸妈妈帮帮助把它们画下来带到幼儿园给大家看。

教学反思：

幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小百科：圆形,是一个看来简洁,实际上很奇异。圆形圆形圆形古代人最早是从太阳,从阴历十五的月亮得到圆的概念的。一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔,那些孔有的就很圆。

小班上学期数学教案《找圆形》含反思这篇文章共2117字。