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学习中国历史知乎

1.学习中国历史的感受

学习历史其实很简单，并不需要死记硬背，绞尽脑汁，“学习有

法，学无定法，贵在得法”。

这句话告诉我们学习要掌握好方法，但是这仅仅是不够的，我们

还应该用心学习，开动脑筋，积极发言，这样你就会发现，原来学习

历史并不难。同时，应当注意阅读每个单元的前言，了解每个单元的

历史线索，主要问题和重要学习提示，这些都十分有利于我们对课文

的理解。

其次，必须注意课文的学习导言，虽然短，但内容却是课文学习

中最重要的，还必须认真思考课文的问题，思考的问题越多，越会引

发我们思考更多问题，有利于提高我们的学习效率。因为我们毕竟要

面对考试，所以我们在谈论学好历史的过程中也绝不回避考试技巧的

问题。

现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对

某一事件的分析。

这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如

做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问

题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面

去分析。

只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。至于问答

题，则更需要你的思考与分析能力。

首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更

多的角度去思考这个问题。

不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更

何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己

的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。

最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。最后，答题的时候，

字迹一定要清楚。

要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要

点概括地讲出。每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。

最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。一个人无论怎

样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，

休息或者自习的时候可以和同学一起拿着卷子、书、资料什么的互相

问答，往往会有许多意想不到的收获。

这是我的亲身体会。

2.学习中国历史的利弊

有的历史不是很客观，而且现在人学历史。但是有几个人是真正

对得起历史的？1945年抗日战争胜利，假如那时候的抗日的中国军队

（***和***都是）年龄在20-40岁左右，那么现在他们都是80-100

岁。除去文化大革命破坏至死的以外，怎么都应该剩几个吧！可是有

人关心过他们么？有人采访过他们么？他们中有极其个别的因为子女

有出息还能过上不错的日子，大多数都很贫穷。

刚才忘了说了，还有在抗日战争中被日本人所害的人，比如说慰

安妇，还有被日本的病毒和残留下来的炸弹什么所破害的人。我劝你

们最好多多关注一下这些活的历史。

在日本右翼猖狂的今天，他们不是要篡改历史么？我们能作的不

只是反对右翼，更主要的是要找到证据，而他们就是最好的证据，活

人。再过两年就可能没有了。这不是历史的遗憾么？最后，强烈要求

***日货

3.学习中国历史要从那里开始学起

要了解中国历史首先要有个清晰地脉络，总体来说，学习初高中

历史可以分为纵向和横向两个方法，也可以将两者结合。

纵向：首先把握一条主线，即历史朝代沿革，古代史：从远古人

类到奴隶制三朝（夏商西周）再到封建社会萌芽春秋战国（东周）时

期，再到封建社会的发展与衰落——从秦朝至清末；近代史：清末

（社会性质是半殖民地半封建社会）至1919年五四运动又称旧民主主

义革命时期；现代史：1919年五四运动后至今为现代史。然后再把各

个历史时期的经济政治事件间插其中，以便更好的掌握。

最后，也是最主要的，要熟记各个历史事件和时间。横向：选取

一个历史时期比如隋唐时期，把这个时期的政治制度，积极发展水平

同其他时期的作比较，用比较法来深化记忆。

个人见解，仅供参考。码字不容易啊。

4.学中国历史对我们有好处吗

我们为什么要学习历史？我以为可以从两个角度来看待：从历史

的功能来看，主要有两点：1.以史为鉴，指导未来，2.增强民族自尊心

和自信心；从历史的受益者来看，可以分为微观和宏观两个层次，一

个是历史对于个人和企业的作用，一个是历史对于国家的作用。

先说以史为鉴，指导未来。先拣最功利的来说，MBA教学应该当

之无愧，MBA的