中职哲学与人生(高教版)教案：普遍联系与人际和谐——用普遍联系的观点看待人际关系.pdf

中等专业学校2022-2023-1教案

编号：

备课课程所在主备

政治组哲学与人生二年级

组别名称年级教师

授课授课授课授课

教师系部班级日期

课题第四课普遍联系与人际和谐一用普遍联系的观点看待人际关系

了解如何正确发挥自觉能动性的基本哲学观点。

教学尊重客观规律，正视现实，脚踏实地。

目标做一个自强不息，积极进取的人。

重点增强自信自强的意识

难点尊重客观规律与发挥主观能动性的统一

教法讲述法、案例分析法、讨论法

教学

多媒体设备、相关案例、图片

设备

教学

教学活动内容及组织过程个案补充

环节

【哲理启迪感悟】

1．人不能孤立封闭地生存和发展

师：有一首叫《朋友》的歌中唱到：“谁能够划船

不用桨，谁能够扬帆没有风向，谁能够离开好朋友，

没有感伤……”亚里士多德说：“能独自生活的人,不是

野兽,就是上帝。”现代生活中的每一个人，都需要与

教

学人交往，都要和他人发生各种各样的联系。任何一个

内

人都无法脱离社会群体而独立存在，人生的成长与发

容

展、成功与幸福，无不与他人的交往密切相连。

案例电影不能没有你阅读剧情谈谈感想

人际交往是个人身心健康的需要。通过交往，可

以获得友谊、支持和理解，增强自我价值和力量，减

少孤独和失落感。

如果缺少人际交往，没有交流和倾诉的对象，会增加

人的挫折感，引发内心的矛盾与冲突，从而带来一系列不

良的情绪反应。而不良的情绪作用于生理活动，将会成为

各种疾病的催化剂。

展示材料：

在比尔·盖茨成功的过程中，他的一共结交了三位对

他来说至关重要的人。

师：三位关键人物在盖茨的成功过程中起了什么作

用？请谈谈你的感想。

归纳：人际交往是个人学习社会知识、生存技能和文

化，实现自身发展的条件和必经之路。每个人都不可能靠

单打独斗把事情做好。建立良好的人际关系是在社会上取

教得成就的非常重要的一个条件。

学那些在人生发展中能够取得很大成就的人，不仅有超

内

容强的个人能力，他们大都还具有豁达、乐观、有亲和力等

积极情绪，容易与别人交往，受到大家的拥戴，善于使用

集体的力量取得成功。有的人虽然个人能力很突出，但往

往有着偏执、狭隘、消极、拒绝合作等性格上的弱点，不

仅很难取得成就，还会因为处理不好人际关系，不被别人

理解，郁郁不得志。

2．联系的普遍性、客观性

师：刚才同学们提到盖茨和他的三位关键人物之间是

有联系的，这是一种什么样的关系呢？

生：相互影响、相互制约、相互作用。

归纳：（1）联系的含义——联系是事物之间以及事物

内部诸要素之间