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幼儿园小班《秋天》音乐教案【7篇】

目标：

1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌曲。

2、鼓舞幼儿创编不同的动作，仿照秋天落叶飘舞景象。

预备：

ppt、落叶若干（实物或者剪纸）、磁带

过程：

·观赏秋景，感受秋天

——“今日，荣教师先请你们观赏一些图片，请你们告知我，你看到了些什么，感受到了些什么？”（请幼儿观看图片后说说自己的感受和想法）

“你们知道现在是什么季节吗？你是从什么地方发觉的、怎么感觉到的？”（幼儿从生活中答复）

小结：原来我们可以从穿着发觉秋天，天慢慢的凉快了，我们穿上了长裤和长袖。我们还能从地上的。落叶发觉秋天，树叶变黄了，从树妈妈的身上掉落下来。我们还可以从许多许多的地方发觉秋天，比方水果，有些水果是只有在秋天才有的。

“接下来，我请你们听一种声音（落叶咔咔的声音），你们猜猜会是什么声音呢？”（幼儿答复）

“原来是树叶枯槁的声音。我这里有许多树叶，我请你们每个人拿一片叶子贴在自己的胸前，这就代表现在啊你们成了树叶宝宝了。”

·学唱歌曲，创编动作

——“今日，我带来了一首歌曲，名字叫‘秋天’。歌曲描述的是秋天的一种景象。秋天里也凉快的风，有美丽的黄色落叶，有暖洋洋的金色太阳，那歌曲里面说的会是什么呢？我们一起来听一听，听听它是什么、做了两件什么事情？”（幼儿观赏、答复）

“原来，唱的也是是秋天的树叶，它从树妈妈的身上掉落下来，被风伯伯轻轻一吹，处处的怎么样呀？飞呀飞，飞呀飞，飞的累了，到哪里去休息啦？”（幼儿答复）

教师清唱，幼儿倾听

——“好听吗？树叶宝宝们？我们一起来唱唱看。”（第一遍学唱）

“第一段的时候啊，树叶处处飞呀飞，我们唱的时候要怎么样？其次段的时候，它累了，要休息了，唱的时候我们又要留意什么吗？”（幼儿答复）

小结：第一段是很美丽的，很轻快的，其次段是轻轻的，严厉的。

“我们可要在唱的时候也要留意了，我来听听哪片小树叶的歌声是好听的。”（幼儿其次遍学唱）——“教师观察小朋友唱歌的时候还作了许多小树叶飞和小树叶睡觉的动作，我们一起来做做看好吗？”（幼儿边唱边跳）

“我观察很多小树叶都飞得很美的，我想请两片小树叶来说说他们刚刚是怎么飞的？”（幼儿讲讲）

“小树叶是怎么飞的呢？我们一起来看一看。”（看实物或者影片）

“小树叶是不是直直的落下来的？它要左右飘动，然后渐渐的落下来。”（有时间的话请幼儿仿照一下）

“请小树叶们都来再来飞一飞，我来看看哪片叶子是秋天中最美的，歌声即好听舞也跳的好看。”（幼儿边唱边跳）

·活动完毕

——“好啦，小树叶累了都回到自己的椅子上休息一会吧。”

幼儿园小班《秋天》音乐教案篇二

设计意图：

秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的四周，都静静的发生着转变，孩子们会发觉，树叶变得金黄，草儿变黄了，也开了很多漂亮的秋天的花，天气凉了，人们也添上了各式各样颜色艳丽的秋服等很多问题。这全部的一些都是孩子们感兴趣的，设计这个活动让孩子们发觉自然界中的颜色的变化，观赏秋天的美，感受秋天的美。提高孩子对美的鉴赏力量，陶冶幼儿的审美情趣。

活动目标：

1、学习朗读诗歌，理解、感知诗歌所表现的秋天的多姿多彩。丰富词汇：凉悠悠、绚丽多彩。

2、尝试依据诗歌的句式构造绽开想象，并用诗化的语言仿编诗歌。

3、感受作品的意境，体验秋天的多彩景致带来的美。

活动预备：

1、带着幼儿观看秋天的树木、花朵、水果等风光和物品。

2、课件《秋天的颜色》。

活动过程：

一、教师依据幼儿已有阅历引导幼儿争论秋天的样子。

今日，教师想考考小朋友们，你们不知道现在是什么季节？（秋天）那谁能起来告知我你看到的秋天是什么样子的、什么颜色的？

可结合幼儿的已有阅历是什么样子、什么颜色的。

二、出示课件，引导幼儿理解、感知诗歌中秋天的多彩多姿。

1、展现课件，教师朗读诗歌，幼儿观赏。

小朋友们都知道秋天是什么样子的，你们真棒。教师这里有一首好听的诗歌，小朋友们想不想一起来听听诗歌里的秋天是什么样子的？小朋友要仔细听，教师一会儿有问题问小朋友们哟。

2、教师提问：

（1）在诗歌中，我在查找秋天的时候都问了谁？

（2）小草、枫叶、菊花、松树、大地