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秒的认识教学反思6篇

（经典版）

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序言

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秒的认识教学反思6篇

下面是本店铺分享的秒的认识教学反思6篇（秒的认识教学设

计），供大家阅读。

秒的认识教学反思1

《秒的认识》是在学生已经学习了时、分的认识，能看着钟面说

出几时几分的基础上来进行教学的。本课的知识性目标相对简单，但

单位时间比较抽象，不像长度单位、重量单位那样可以借助具体的物

体表现出来。本节课教学重点是要求学生在操作活动中，体验1秒时

间的长短，逐步建立1秒、几秒和1分的时间观念。

一、成功之处

1、创设情境，激发兴趣

数学课堂教学与生活是相连相通的，我在教学中重视了创设情境，

激发兴趣，拉近了数学与学生的距离：

（1）在引入新课时，我设计了新年、鞭炮、倒计时。这是小孩

子最喜欢、向往的情境，利用这些熟悉的情境，一开始就吸引住学生

注意力，激发他们的学习兴趣，在不知不觉中引出了时间单位秒。知

道秒是比分更小的时间单位。

（2）在了解生活中的秒时，我认为学生在这方面了解的不是很

多，所以事先准备了大量资料，通过展示生活中有关秒的画面.让学

生了解生活中的秒，不仅开阔了他们的眼界，并且激发了学生学习秒

的欲望。

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（3）在讲秒的作用时，我用饱含热忱的语气介绍了刘翔辉煌的

成绩12秒91.让学生明确1秒虽然短暂但是用处也非常大，只有分

秒必争，才能实现梦想、为国争光。随机渗透：时间很珍贵，连1秒

钟都不能小看。让学生感悟时间长河是由很多的秒构成的，使学