初中物理自主招生讲义07讲 温度与温度计、熔化与凝固(教师版) .pdf

初中物理自主招生讲义07

温度与温度计、熔化与凝固

1．摄氏温度

【知识点的认识】温度（）是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分

temperature

子热运动的剧烈程度．温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量，而用来量度物

体温度数值的标尺叫温标．它规定了温度的读数起点（零点）和测量温度的基本单位．目前

国际上用得较多的温标有华氏温标（°）、摄氏温标（°）、热力学温标（）和国际实

FCK

用温标．从分子运动论观点看，温度是物体分子运动平均动能的标志．温度是大量分子热运

动的集体表现，含有统计意义．对于个别分子来说，温度是没有意义的．

【命题方向】温度是表示什么的物理量，用什么来测量温度的．测量温度时，通常采用的是

什么温标，该温标通常以什么的温度作为零度，以标准大气压＜即一个大气压＞下什么作为

度，把度到度之间分为等份，每一等份叫做什么．在国际单位制中，温度的

1000100100

量度使用什么的温标，它与前面所说的温标之间的关系式是什么？温度的高低对分子或原子

的运动剧烈程度的影响，温度、热量、内能三者的区分都是命题的地方．

第一类常考题：

下列温度中，约在～℃之间的是（）

3637

A．人的正常体温B．标准大气压下沸水的温度

C．冰箱冷藏室的温度D．人感觉舒适的环境的温度

分析：估测法是通过自己在生产和生活中的了解，结合物理概念、规律、物理常数和常识对

物理量的数值、数量级进行快速做出合理估测的方法．

解：、人的正常体温为℃，正确，符合题意．

A37

、标准大气压下沸水的温度为℃，错误，不合题意．

B100

、冰箱冷藏室的温度为℃以下，错误，不合题意．

C10

、人感觉舒适的环境的温度为℃，错误，不合题意．故选．

D25A

点评：考查估测能力，需要在平时的学习与生活中多积累，将物理知识与社会生活联系起来．

第二类常考题：

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如图，先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，

这时两手的感觉不相同（选填“相同”或“不相同”）．这个事实说明凭感觉判断

物体的温度是不可靠的．

分析：测量是一个比较的过程，所以要先有一个参考或标准，两手开始的标准不相同，所以

判断一个物体的结论也不相同，这说明凭感觉来判断物体的温度是不可靠的，需要用测量工

具来进行精确的测量．

解：两手开始的温度不相同，放入同一温水中得出的结论是不同的，这是因为两次判断的标

准不一样，这个事实说明凭感觉判断物体的温度是不可靠的．

故答案为：不相同；凭感觉判断物体的温度是不可靠的．

点评：此题考查温度测量的知识，反应出测量必须要有标准这一基本技能．

【解题方法点拨】温度表示物体冷热程度的物理量，衡量温度高低，常用的温度计是根据热

胀冷缩的性质来测量温度的．测量温度时，通常采用的是摄氏度温标，该温标通常以冰水混

合物的温度作为零度，以标准大气压＜即一个大气压＞下水沸腾作为度，把度到

1000100

度之间分为等份，每一等份叫做摄氏度．温度并不是热量，也不是内能．天很热指的

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是温度，传递热指的是热量，摩擦生热指的是内能．这三个物理量变化时的说法不同，温度

只能说升高降低，热量只能说吸收放出，内能只能说增大减小．

【命题方向】考查摄