2024年高中语文课内文言文复习《阿房宫赋》课后练习、探究性阅读含答案解析翻译.docx

阅读下文，完成下面小题。

①六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，勾心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

②妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也，辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉，有不得见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾。弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

③嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

④呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而使后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1．课文注释①中写到“本文写于唐敬宗宝历元年（825）。杜牧在《上知己文章启》中说：‘宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》’”，联系全文，可以概括出本文写作目的是???

2．解释下列句子中加点词

①函谷举(??????)????????②后人哀之而不鉴之(???????)

3．下列加点词语古义与今义相同的一组是（????）

①各抱地势，钩心斗角?????②一日之内，一宫之间，而气候不齐???

③一旦不能有，输来其间???④燕赵之收藏，韩魏之经营???

⑤独夫之心日益骄固???????⑥用之如泥沙

⑦楚人一炬，可怜焦土?????⑧多于市人之言语

A．①③⑤⑦?????????B．②④⑥⑧??????????????C．③⑤⑥⑧?????????????????????????????D．②③⑥⑦

4．下列四组加点词含义和用法相同的一组是（????）

A．盘盘焉，囷囷焉/缦立远视，而望幸焉??B．骊山北构而西折/谁得而族灭也

C．独夫之心/嗟夫，使六国各爱其人???????D．多于九土之城郭/青取之于蓝而青于蓝

5．翻译下列句子

①歌台暖响，春光融融

6．第③段划线句以极其概括的语言写出了秦灭亡过程中一系列重大事件，其中“楚人一炬”所指的事件是什么？这种写法是否符合“赋”的主要特色？

7．“灭六国者六国也”“使六国各爱其人”，这三个“六国”所指是否相同，指的是什么意思?

8．《新唐书·杜牧传》评价杜牧“敢论列大事，指陈病利尤切至”。请结合选段的议论谈谈你对这个评价的认识。

9．课文是从哪几个角度来铺陈描述阿房宫的？这样的描写对于表达中心有何作用？。

10．结合赋文的知识，找出有代表性的句子进行赏析。

【答案】1．借秦建阿房宫为题，借古讽今，意在讽喻皇帝借鉴秦亡的历史教训，否则将重蹈其覆辙。并阐述了天下兴亡的道理。???2．?????①被攻占；?????②以……为借鉴???3．C???4．D???5．人们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意，如同春光那样融和。???6．指项羽火烧阿房宫，这种写法不符合赋的主要特色，因为赋的主要特点在描写事物时极尽铺陈（详细地叙述）夸张之能事，而划线句却以用凝练、概括的笔角触来书写。

7．不相同。①②相同，指的是六个国家，③指的是六国的统治者。???

8．选段中“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”笔锋直指当时的统治者。作者杜牧借此告诫唐王朝，要“爱人民”，不要挥霍无度，劳民伤财，否则就要重蹈秦王朝的覆辙。选段最后的议论体现出杜牧“敢论列大事，指陈病利尤切至”的勇气和胆量。

9．第一段充分描绘出阿房宫建筑精致豪华、富丽堂皇，第二段铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。这两段都表现了秦始皇的穷奢极欲，为下文论述天下兴亡的道理作铺垫。

【解析】1．本题考查学生分析作者写作意图的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“联系全文，可以概括出本文写作目的”，然后文章的内容以及写作的背景分析作者的创作意图。

首先看文章所写的内容，本文对阿房宫兴建及其毁灭进行描写，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，结尾部分表明观点“使六国各爱其人，则足以拒秦；秦复爱六国之人，则递