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国学的感悟和心得(通用10篇)

国学的感悟和心得篇1

暑假，我参加了学校组织的《国学经典与教育》的在线学习，这次学习分为

四个教学视频，我用半个月的时间看了好几遍教学视屏，总计用时20多个小时。

另看完教材《国学经典与教育读本》(一、二)。原来我对国学仅仅是知道而已，

平时教学中虽有涉及，但受小学生的接受能力的限制，也是粗约的给小学生讲解，

并未更深地从中国文化的历史传承，从《国学》对中国文化的影响上，对中国人

的影响上过多考虑。经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感受到《国

学》中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。

国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学

习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。

(一)修身养性，德行人生。细读《论语》，颇有感触。《论语》就是教给我

们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。因此，《论

语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。《论语》中关

于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之时，血气未定，

戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得”。

子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，

损者三乐”。孔子认为：血气未定的年少之时,不要沉浸于女色;血气方刚的成

年时期,不要与人争斗：而到血气既衰的老年,不要贪得无厌。一个人遇事不要主

观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，

诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的;而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言

巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称

道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，

游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。

这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果

我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就

不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正

做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种.

种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作

为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头

挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观、价值观.。人生观的引导，教

育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的，教师自己

首先要有正确的世界观.、价值观.、人生观。因此，教师必须修身养性，经得起

各种不良现象的诱惑。

(二)学习《国学》，让我懂得如何学习和如何教育学生。

《明儒学案》曰：“古人之於学者，其不轻授如此，盖欲其自得之也。即释

氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。”古代的老师不轻易的传授知识就是想让学

生自己去领悟，即便佛教传经也最忌讳完全说破，因为那样学生就会轻松获得而

把学习当成玩乐。现在的教学，再也不能用以前填鸭式的方法了，寓教于乐才是

教师的首选。“师者，善于传道，授业解惑也;道之未闻，业之未精，有惑而不

能解，则非师也矣。”老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学

业不精湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。所以，老师要与时俱进，不

断接受新知识，新技能，新的教学方法;不断参加学习和培训。要想给学生一滴

水，自己就要满斛水。

(三)学习《国学》让我学会感恩，懂得待人接物，懂得一切为了国家。

子曰：“弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以

学文。”这句话的意思是说，孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄

长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，

再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对

自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;

对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，

要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善

良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人

生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的

迷雾，为你指出正确的方向。同时，也为学生做好榜样，教育学生尊老，爱老，

爱护弱小，让中华的优良传统得以传扬。