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高三语文教师工作总结

高三语文教师工作总结(集锦15篇)

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的

书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。

那么总结应该包括什么内容呢？下面是店铺为大家整理的高三语文教

师工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高三语文教师工作总结1

一、我们的情况

我们面对的学生层次较低，没有良好的学习习惯，学习积极性不

强，意志力薄弱。本着一切为了学生的原则，本着在进行语文基础知

识教学的同时，坚持语文人文性教育。语文组肯于花力气，肯于在繁

忙的工作中坚持批改作业，精选套题，能够针对性强的进行系统性复

习，做到重点突出，善于分层次教学，侧重教会学生解题的方法和技

巧。

二、我们的感受和做法。

(一)我们的感受

我们的感受，用一个字概括是“累”;用两个字描述是“疲惫”;用

三个字形容是“压力大”。我们每个人要负责个性鲜明、桀骜不驯的

学的教学工作，面对我们学校这样的学生，我们“背着”“抱

着”“拖着”他们，“打着鸭子上架”，想方设法让他们学得多点儿，

记得牢点儿，掌握得更好点儿，高考多拿一点分，少给和平区拖后腿。

我们尽全力朝着既定的目标前进。

(二)我们的做法

1、和谐勤奋的备课组是搞好复习的关键

我们非常重视市、区级的教研活动，积极按时参加，教研活动不

但加强了区与区之间、校与校之间、同仁之间的交流，给我们搭建了

学习新进的教学理念、实用的教学方法的平台，更是给我们提供了提

升和展示我们自己的机会。我们组还很注重校本教研，秉着“三化”

的原则，即“经常化、主题化、时效化”。教研活动不仅仅局限于教

研日，基本上做到了随时随地进行，互通有无，谁有好资料、好办法

都拿出来大家共用，谁有困难麻烦大家一起帮助解决;“主题化”就是

要保证每次的教研内容不泛泛而要有明确的指向性、针对性;“时效化”

则是要把握了解学生的学习动态，对每个阶段的任务、内容、方式通

过教研活动及时进行改进和调整，以期能在最短的时间内达到最佳的

效果。我们对自己的要求是：在复习前努力做好准备工作，精选资料、

素材、习题。处理好课本，上好专题课，把考点分成若干个专题，讲

练结合。学生上交的试卷、作业要及时阅判，及时反馈，及时讲评。

虽然我们的压力很大，困难很多，工作很辛苦，但在团结和谐的氛围

里工作，我们的精神还是很愉快的。

2、大力表扬激发热情

了解学生是搞好教学的前提。我们的学生学习基础差、学习习惯

不好，他们缺少毅力、缺乏自信，但他们热情、讲义气，吃顺、爱听

表扬。他们中的很多人在学习上尝够了失败的苦涩，急需老师的肯定，

使自尊心得到满足。俗话说“欲加之罪何患无辞”，借用此话，欲扬

之功何辞没有?做好学生的思想工作，让他们明确性质，提高信心，胸

中有数，积极投入。我们从他们的作文中找出一两个好的句子，冠上

他的名字，写在黑板上，向大家展示;在测验的试卷上，发现选项做得

好的，写上“好样的”，在激励性学习中，调动了学生学习语文的积

极性，激发了他们智慧的火花。从写作文看，他们的热情就渐增，有

些同学经常找同学中的好的作文片段做范文，互相借鉴。对于这些来

自身边的好文，他们感到更亲切，教师激励学生，学生相互激励，形

成了良好的学习气氛。

3、用“美丽的谎言”引导学习

谎言是贬义词，但目的是促进学生学习的，“美丽的谎言”就另

当别论了。由于种种原因，学生对语文课普遍不重视，缺少主动学习、

钻研的积极性，有些学生甚至把语文课当成休息课。怎么办?我们编了

一些“美丽的谎言”。如下的话是我们常说的：

①离高考的时间不多了，念念语文就能上分。

②语文上100分不难，不就折合成百分制的60多分吗。

③语文得给其他学科背背分。

④试卷中的文言文是座金矿，挖一挖就会有惊喜。在老师的“美

丽的谎言”不断煽动下，同学们学习语文的积极性普遍提高。

4、用“请君入瓮”介入方法促进学习

电视节目什么最火?“星光大道”“非常6+1”“幸运52”都是

收视率很高的节目，这些节目不一定水平有多高，而是都采用了观众

亲自参与的形式。

这便有了人气，有了亲自体验的快感!语文教学也是一样，优秀的

教师不一定多能讲，讲得多高深，而是设法引导你的学生投入到学习

的状态中，让他们成为学