部编版七年级语文下册第五单元学情评估 附答案.pdf

部编版七年级语文下册第五单元学情评估

一、读·书(12分)

1．下列对这两幅书法作品的欣赏正确的一项是()(2分)

A．【甲】是篆书，笔画圆转，古朴典雅；【乙】是行书，朗润流美，笔力苍劲。

B．【甲】是楷书，横平竖直，方正典雅；【乙】是篆书，笔画圆转，古朴典雅。

C．【甲】是行书，朗润流美，笔力苍劲；【乙】是隶书，一波三折，庄严舒展。

D．【甲】是草书，笔画连带，狂放不羁；【乙】是楷书，牵丝萦带，潇洒飘逸。

2．学校准备组织一次以“拥抱山水，唱响志趣”为主题的云研学活动。下面是同

学们规划的研学路线，请你为各个景点的解说词补充恰当的古诗文原句。(10

分)

独立于悠悠天地间，顿生“念天地之悠悠，①

登上幽州台

________________”的孤独寂寞之感。

俯视群山而小天下，体会青年杜甫“②__________________，

登临泰山顶

一览众山小”的豪迈气概。

原来，下山也没那么轻松，这才真正领悟到杨万里“③

纵步向山下

________________，一山放出一山拦”的深意。

船上四望，“④________________，夜泊秦淮近酒家”的朦胧

夜泊秦淮河

水色尽收眼底。

“⑤________________，________________”的清幽环境，

走进陋室

让人神清气爽。

看远山如黛，方知“站得高，才能看得远”的深意，不禁想

登上飞来峰起王安石的两句诗“⑥__________________，

________________”。

歇脚农家乐品尝农家美味，不由想起陆游《游山西村》中“⑦

1

________________，________________”村民的待客热

情。

二、读·思(38分)

(一)

为落实“双减”政策，学校拟开展“课后拓展”综合性学习活动，请你参与并完成

任务。

【活动一：语言积累】

①中华人民共和国成立后，钱学森、邓稼先等科学家肩挑千钧重担，胸

怀家国，以一腔豪情为我国的国防事业筑起了万里长城。②2021年“感动中

国”人物中，彭士禄、顾诵芬等敬业无私的科学家赫然在列。③卓越的科学家

们“要将只手撑天空”，为民族的复兴奉献着他们的智慧和力量。④他们是国

家的栋梁，他们低头热爱脚下热土，抬头热爱宇宙璀璨。⑤他们身上追求真理、

坚韧不拔的精神，就像夜空中的星辰，闪烁着晶莹的光芒……

3．下列分析不正确的一项是()(2分)

A．第①句中的“了”，是一个叹词，在这里表明科学家所做的事情已经完成或

实现。

B．第②句中，用“敬业无私”修饰“科学家”，中间的“的”字，不能写成“地”

或“得”。

C．第④句中的“宇宙璀璨”改为“璀璨宇宙”更好，刚好与“脚下热土”结

构对应。

D．第⑤句运用比喻，化虚为实，生动形象地抒发了对科学家伟大精神的赞美。

4．请你依据第①句内容，对出下联。(2分)

上联：肩挑千钧重担下联：____________________

【活动二：名著阅读】

5．