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高考制定学习计划7篇

高考制定学习计划7篇

普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题

的省级教育考试院命制；由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行

和管理。以下小编在这给大家整理了一些高考制定学习计划，希望对大家有帮

助！

高考制定学习计划精选篇1

1、进行自我分析

我们每天都在进行紧张的复习任务中，有些同学可能没有想过怎么去学习的

这个问题，所以制定学习计划之前得先进行自我分析。

平时可以仔细回顾一下自己得学习情况，分析自己的学习特点。每个人的学

习特点都不尽相同，有的人记忆力强，有的人理解能力好，还有的人想象力丰

富，所以你必须要根据自己的学习特点进行全面分析。

还可以分析一下自己的学习现状，想知道自己处于什么阶段，可以试着和全

班同学比，确定自己的成绩在班级中处于什么位置。也可以跟自己过往的成绩

作对比，利用发展趋势来作评价。

2、确定学习目标

学习目标能确立努力的方向，学习目标能催人奋进，从而产生为实现目标去

奋斗的力量。一个人没有学习目标，就像一个无头苍蝇到处乱飞，是对学习时

间的极大浪费。一个好的学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

3、科学安排时间

制定了学习目标后，就要通过科学的安排来实现学习目标。在安排学习时间

方面，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课

外学习。所以科学安排时间，复习的时候可以事倍功半。

要根据事情的重要程度来安排时间，相对来说，把重要的或困难的学习任务

放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去

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做。另外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

高考制定学习计划精选篇2

对于高三学生来讲，寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”，如何充分利用

好这一“自主时间”对于提升高三复习质量有着十分重要的意义。

寒假将至，个别学校要补一点课，多数学校把时间留给了考生，对于高三学

生来讲，寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”，如何充分利用好这一“自主

时间”对于提升高三复习质量有着十分重要的意义。历年的毕业生在寒假的

“自主时间”利用上有很大差异，实践证明凡是“自主时间”利用好的，第二

学期的冲刺复习后劲就足，信心也就越来越足，如何利用好寒假“自主时间”

给同学们几点建议。

一、抓弱科、弱项，变弱为强历年在和考生、考生家长接触过程中有一种现

象值得引起考生关注，相当一部分考生在高考六科知识、能力水平上有强有

弱，一些考生跟我说数学差，但外语强，“我外语多得点分就可以把数学的分

补回来了”，还说是以强补弱的复习策略。更有些考生跟我说：“我地理学科

差一些，但我所选的专业是外语，外语成绩一定要好，地理差一点没关系。”

更让我着急的是已经到了这般时候了，还有极个别考生说：“将来我学生物，

我不喜欢物理，物理差一点没关系。”对于后两类同学我要强调的是六科都是

高考科目，分值都占一定比例，都是你考入理想大学、理想专业的敲门砖，即

使将来你不学这个学科，但高考需要这个学科的分数，更不能用喜欢不喜欢这

种低级错误来为你的弱科找理由。至于“以强补弱”的策略考虑则是完全错误

的。先说“强科”，比如你外语是强科，可以考到120分到130分，外语满分

是150分，按照高考试卷易中难的比例，中低档题占八成，也就是120分，剩

下的30分应当说是难题和比较难的题，你的外语已经达到120分—130分这个

高度，再往上提空间又小，难度又大，十分困难。再说“弱科”，比如你数学

是弱科，一般成绩保持在80分—90分之间，按照高考试卷易中难的比例，也

就是说弱科数学不但提高的空间大，而且试题相对容易。优秀考生就优秀在科

科都强，一般考生有强有弱也属正常，但绝对不能“以强补弱”。正确的`策略

是“强科更强，更上一层楼;弱科变强，也上一层楼。”只有这样你的高考总分

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才能大幅度提高。提高弱科的办法有许多，时间上要多安排一点;少做、不做

弱科的难题，主抓中低档试题;多看书，在基础知识落实上再下一点功夫;参加

一些课外的单科补习还是十分有益的，当然要选择好学校，选择好老师。

二、查缺补漏，把基础进一步夯实各地区各学校的第一学期复习，第一轮复

习一般把重