初中物理自主招生讲义56讲 电学专有讲义（师生版） .pdf

初中物理自主招生讲义56

1．实验伏安法测电阻

【知识点的认识】

（1）实验原理：根据欧姆定律的导出式R＝。

（）实验器材：电源、开关、导线、滑动变阻器、被测小灯泡或定值电阻、电压表、电流

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表。

（）电路图：左图为测灯泡电阻，右图为测定值电阻。

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（）滑动变阻器在实验中的作用：保护电路；改变灯泡（定值电阻）两端的电压；改变通

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过灯泡（定值电阻）的电流。

（）实验步骤：

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①按电路图连接电路，将滑动变阻器调到阻值最大处；

②闭合开关，移动滑片，使电压表的示数等于小灯泡的正常工作电压，记下此时电流表、

电压表示数；

③调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压逐次降低，记下每次读出的电流表、电压表示数；

④计算每次的电阻值，整理器材。

（）记录数据的表格为：

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电压U/V电流I/A电阻R/Ω

1

2

3

（7）分析与归纳：灯丝的电阻随温度的升高而增大。

【解题方法点拨】

①②

（1）滑动变阻器在实验中的作用：保护电路；改变通过灯泡（或定值电阻）的电流；

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③改变灯泡（或定值电阻）两端的电压。

①②

（）连接电路的两条注意事项：连接电路时把开关断开；闭合开关前把滑动变阻器

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调到阻值最大处。

（）实验过程中滑动变阻器的调节顺序：闭合开关，调节滑片，使小灯泡达到正常工作的

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电压，再使小灯泡电压逐次降低。

（）数据处理：测灯泡电阻时不能求平均值，因为在不同电压下灯泡的温度不同，其电阻

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是不同的，求平均值没有意义；测定值电阻的阻值时应该求平均值，因为定值电阻的阻值不

变，求平均值可以减小误差。

（）实验过程中的常见故障

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现象故障分析

灯泡不亮灯泡与灯座处接触不良，或灯丝烧断，或灯泡被短路，或灯泡两

接线柱到电源两极间的电路中某处出现断路

电压表无示数电压表短路或电压表两接线柱到电源两极间的电路中某处断路

电流表无示数，电压表示灯泡开路或电压表串联在电路中了

数接近于电源电压

电流表无示数电流表被短路或从电流表两接线柱到电源两极间的电路中某处断

路

无论怎样移动滑片，电压滑动变阻器的接线柱使用的都是上端接线柱，或使用的都是下端

表和电流表示数都不变，接线柱

灯泡亮度不变

【命题方向】

伏安法测电阻综合性较强，涉及欧姆定律的应用和电流表、电压表、滑动变阻器的使用，难

点是测量电阻的实验过程的把握，如电表的接法、电流表和电压表量程的选择、画电路图、

连实物图、滑动变阻器的作用与接法等，这一知识点是每年各地市中考的重要考点，以实验

探究题为主，分值也较高，是电学几个重点实验之一。

例：某同学利用图1所示的电路来测量一未知电阻R。

x

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（）请用笔画线代替导线，将图中实物图连接完整。

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（）闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为，电

21.2V

流表的示数如图所示，则＝