高中历史教学工作总结(经典4篇).pdfVIP

高中历史教学工作总结(经典4篇)

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的

总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨让我们认真地完

成总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的高中历

史教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中历史教学工作总结1

本学期，在学校教育教学计划指导下，我组教师一方面加强专业理论

学习，掌握与领会教育教学的基本理论与方法，并在教育教学工作中积极

贯彻与落实；另一方面扎扎实实地做好常规教育教学工作，保证学校日常

教育教学工作顺利进行，经过全组教师共同努力，历史教研组教学教研活

动取得了较好成绩，为进一步展开工作打下了良好基础。

一、本学期所做的工作

1、加强理论学习，为教学教研活动插上腾飞的翅膀。

历史学是综合性学科，广泛涉及各门学科知识，历史教师的知识贮量

要丰富，博学广闻是历史教师的基本素质。有鉴如此，本学年，我组教师

利用教学之余广泛地阅读各种书籍、报刊、杂志，在阅读中提高理论水

平，锤炼语言表达能力，增长古今见闻。同时针对我组课题《中学历史目

标教学模式的探索与实验》，我组教师在理论上进行了深入学习与研究，

通过学习，明确了教学方向与目标，掌握了较为科学的教学方法，为下一

步的实施打下了良好的基础。

2、制订教学计划，加强教学管理，提高教学质量。

教研组在组织各年级教师开展教学大纲、教材学习研究的基础上，根

据不同年级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制订教学教研

计划及教学教研进度表。

加强各年级备课活动，完善备课的组织与管理，并加强备课组之间的

联系。本学年，教研组按时召开全组备课组长及教师会议，具体落实各年

级备课活动，要求各年级集体备课做到“三备”，即备教材、备教法、备学

生；“四定”，即“定主讲、定内容、定时间、定地点”；“五统一”，即“统一

教学进展、教学内容、练习、测试、评卷”。要求教师按学校要求规范地写

好教案，以备讲课及教学检查之用；作业布置要适时适量，有针对性，按

照学校要求进行批改、检查和讲评。

按照教科所和教务处的要求，积极开展“先学后教、模块达标”活动，重

视学案教学，力争使教学案一体化。各学科组根据自身实际，加强听评课

活动，及时总结和反思，并形成各组特色。高一年级组注重学生学习习惯

和方法的培养，抓基础，重落实，严要求，顺利完成模块一的教学任务。

高二年级组在抓基础的同时注重培养能力，精讲精练，对三个模块知识适

当串联，及时复习，为下学期的学业水平测试做了充分的准备。同时相应

学校号召，做好走班的筹备工作。

高三年级在顺利完成本学期教学任务的前提下，根据下学期时间紧、

任务重的形势，适时适量把教学内容提前，做到未雨绸缪。紧扣一轮复习

要求，认真研究新课标、教学大纲和近五年的高考题，加强重点和热点知

识的学习，注重双基，加强知识点之间的.联系与整合。

强化教学检查，督促备课落实。在学校的组织下，本学年对全组教师

进行了两次抽样检查，检查教案、作业及听评课情况，通过检查，反馈出

备课组集体备课落实得很好，同时也进一步促进了集体备课活动，保证了

教学质量稳步提高。

按照学校要求，认真组织各类测验，各备课组长亲自把关，编写并审

查试题，力求高质量、高成效。按照市教研室要求，认真编写寒假作业，

全组教师多方面搜集信息，认真校对，齐心协力，圆满完成任务。

3、以教带研，以研促教，教研相长。

重视教师的继续教育培训，认真参加市教研室组织的各项活动，尤其

是优质课以及新教材的培训，及时地总结并学习先进学校的经验，尤其是

先进的教育教学理念。在教学实践中，努力提高教育教学水平，教师和教

研组迅速成长。在十月份的创新课比赛前夕，全组教师为张全杰老师的课

积极指导、出谋划策、共同磋商。使之渗透了全新的教学理念，得到全校

师生的好评，荣获一等奖。也使年轻教师的教育教学水平得到较大提高。

高中历史教学工作总结2

本人任高三的历史的教育教学工作，这学期来，本人自始至终以认

真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我的

情况总结。

一、理论学习和教学研究

学校大力倡导教师个人的学习，根据本人所从事的具体教学工作和自

己的实际，我认真阅读了大量的有关教育教学方面的文章，不断变革自己

的思想观念，用新的教育教学理论来武装自己。