高中政治人教版生活与哲学第二单元探索世界与追求真理意识的作用.pdf

第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用

班级姓名编号：XA08

【学习目标】

1.理解意识的能动作用。坚持一切从实际出发，实事求是。

2.结合所学哲学原理提高解决实际问题能力。

3.初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观。

【重点难点】一切从实际出发，实事求是；意识的作用。

【课前预习案】

【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义，15分钟内速记重点原理，建议：理解记忆法;关键词记忆

法；要点记忆法。）

二、意识的作用

1.人能够能动的认识世界

（1）意识活动具有。

人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。

思考：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？

（2）意识活动具有和。

①意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。

②意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。

③它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。

（3）意识的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。

思考：怎样理解“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。”？

2.人能够能动地改造世界

（1）意识对改造客观世界具有指导作用

人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与

永远也不可能出现的东西。

（2）意识对于人体生理活动具有作用。

意识依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎

靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。

思考：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”结合实际谈谈你的体会。

3.一切从实际出发、实事求是

（1）阅读课本P41第一段，找出：一切从实际出发，实事求是的含义

我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不

是臆造的规律性，以此作为我们的行动依据。

（2）一切从实际出发，实事求是的具体要求：

①一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探

求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。

②一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律性结合起来，把高度的革命热情同严

谨踏实的科学态度结合起来。

③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧、无所作为的思

想。

原理归纳：（1）意识的能动作用原理

意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。正确的意识对改造客观世界具有促进作用，错误的

意识对改造客观世界具有阻碍作用。这要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，

克服错误的思想意识。

（2）物质与意识的辩证关系原理

物质决定意识，意识对物质具有能动作用。这要求我们既要坚持一切从实际出发、实事求是，又要重视意识

的作用，自觉地树立正确的思想意识。

温馨提示：正确理解“物质的决定作用”和“意识的能动作用”的关系：

①物质的决定作用是第一位的，意识的能动作用是第二位的，意识的能动作用受物质的决定作用的制约，正确发

挥意识的能动作用必须以承认物质的决定性作用为前提。

②两者不能并列，更不能颠倒。割裂二者的辩证关系，片面强调物质决定作用而否认意识能动作用，是形而上学

唯物主义，夸大意识能动作用而否认物质决定作用，是唯心主义。

【预习自测】

1.意识活动的特点有哪些？如何理解？

2.意识的能动作用表现在哪两个方面？

3.物质与意识的辩证关系原理与方法论？

【课堂探究案】

【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成）

1.意识是人脑对客观事物的正确反映。

2.人脑对客观事物的反映就如同镜子对事物的反映。

3.意识能直接作用于客观事物。

4.意识对客观事物具有能动的促进作用。

5.意识的能动作用就是能动地改造世界。

6.一