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（更新版）国家开放大学电大本科《幼儿园组

织与管理》期末大作业及答案

(更新版)国家开放大学电大本科《幼儿园组织与管理》期末大作业及答案

期末大作业如果你是一名幼儿园园长，请从幼儿园工作的各个方面谈谈如何做好

幼儿园的管理。

写作要求：根据所学知识，谈谈作为一名管理者，应该如何进行幼儿园的管

理。要求包括幼儿园保教工作、总务后勤工作、安全卫生、人力资、组织文化等方

面。字数在800-1000字。

答：成功，是人类梦寐以求的美好夙愿。哪一位园长的奔波劳碌不是期冀成

功地管理好一所幼儿园呢?然而，园长在殚精竭虑的管理中，如果能够重视以下

五个重要因素，那么成功管理幼儿园或许不再遥远。

一、成功管理幼儿园必须完成好一项任务。

这项任务可以用四个字来概括.即“全面育人”。如何完成这项任务，我在多

年幼教实践中悟出了“四个-”:首先，园长要有一个正确的思路。幼儿园在面对

市场经济的选择中，需要办出特色才有生命力，但办出特色必须以社会教育的本色

为基点，这个基点就是要以“全面育人”作为宗旨，要超越有限的功利目的。这就

需要园长力图从以往让多数孩子为少数孩子作“陪衬”，以及单纯注重智育的教

育转变为让来园的每个孩子都能从小就受到体、智、德、美初步“全面发展”的

良好教育这一正确的轨道上来，鉴于这种思考.今年“六一”，我轩钱改往年只让

少数具备能歌善舞素质的孩子登台表演节目的做法，组织了一次让所有孩子都参与

表演的庆祝活动，使绝大多数孩子在演出中真正感受到了“我能行”，提高了自

信心。其次，园长要有一个治教的依据。

改革开放二十多年我们国家曾制定了一系列的幼教法规，其中1981年10月

开始试行的《幼儿园教育纲要》和1999年6月已正式实施的《幼儿园工作规程》.

先后是我们思忖拟定工作计划与督导教师完成教育工作的凭借依据。第三，园长

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要有一个管理的体系。俗话说:“一个好汉三个帮。”园长应建立起一个管理的体

系，并要善于驾驭这个体系在管理之中去行使各自职能。这个体系应由四个系统构

成，包括思想教育系统、教育教学系统、卫生保健系统、后勤总务系统，分别在

“全面育人”中各司其职，各负其责。第四，园长要有一个工作的中心。

在纷繁庞杂的日常工作中，园长需从教师素质的提高，园舍设备的改善，家

长工作的协调等与幼儿健康成长相辅相成的多方面入手，抓住一个中心，这个幼

儿园“重中之重”的中心工作，就是抓好教育教学。因此，园长要经常深入实

际，把主要精力投放在寻求如何使幼儿获得全面发展的理想途径上。

二、成功管理幼儿园必须“扮演”好“两个角色“园长的“两个角色”，

不仅是向全园发出“给我上”号令的“指挥员”.同时，还应是发出“跟我上”

命令的勇于带头冲锋陷阵的“战斗员”。只有这样。园长才能提高自身的人格魅

力。过去，人们常常赞扬脏活累活干在前的园长;现在，这种苦干实干的精神尚

需进一扬，但仅仅如此已不足矣。新世纪幼儿发展的新特征与家长对幼儿教育的期

望水平.正在对幼儿的保教工作提出全新的要求。这将追切需要园长在以信息化、

市场化、高科技化、智能化等为特征的现代化面前要具有前瞻性的思维能力。在加

强这方面的学习与迎接新的挑战时，园长也要变“给我上”为“跟我上”，要有更

多的创新与构想。倘“将帅”能身先“士卒”，则强将手下必然没有弱兵。

三、成功管理幼儿园必须权衡好“三种当法”。

当年，我刚刚走上领导岗位时.曾惟恐有人不服.管理幼儿园常常靠开会、听

汇报、布置、命令等方式来推动工作。虽然也曾取行过一定的成绩，但这种”行政

型”的当法，使我常常感觉在与教职工之间，似乎存在一种若即若离的”油水”

关系。我慢慢觉察到教师们是最不喜欢简单生硬的行政指令的、繁重的工作任务，

往往是在宽松与和谐的人际关系的氛围中完成的。有了向心力，工作才有凝聚力。

所谓“众人捧柴火焰高”。恰是这个道理，当我在工作上连上几个”台阶“后，

为了保住荣誉，又自觉不自觉地采用了“看守型”的当法，靠用制度的奖罚去维持

工作。诚然，严明的制度需要建立，但单凭奖罚并非最佳选择，因为这种方式没有

使教职工的工作热情建立在角色认同的工期上，缺乏一定的感召力。因而，唤不起

他们的主人翁意识与工作的责任感