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高中英语教师教研计划（3篇）

高中英语教师教研计划（精选3篇）

高中英语教师教研计划篇1

一、指导思想

总结上学期工作经验，根据高中英语新课程标准的精神，结合

我校学生实际英语水平和我组师资实际情况，为落实学校有关标准

化教研组建设的设想，认真制定并落实本组工作计划。

二、工作重点

1、加强教学常规管理，规范教学行为。对教学常规管理工作始

终不放松是教务处的一贯要求，也是本组工作的重点之一。我组一

方面要继续深入学习教学大纲，吃透教材，另一方面，要认真分析

我校学生实际情况，确实找到适合我校学生学习的教学方法。

2、组织本组教师认真学习教学大纲、研究教材，结合学生的实

际情况，探索适合我校学生的教学教法。认真做好高三英语的复习

迎考工作。

3、确实有效搞好备课组工作，备课组将坚持集体备课，以解决

教学中的难点。备课组还将着手收集各种教学资料，做到资源共享，

共同学习和进步。

三、教学调查的内容和方法

1、培养学生良好的学习习惯，促使他们自觉学习。有计划、大

面积地引导学生背诵单词，掌握教科书里的单词是学好英语的前提

和基本要求。我校学生缺乏记单词的习惯，为解决这个问题，我组

将继续在各年段进行每周两次以上的单词听写，并及时反馈，努力

使记单词成为学生的自觉行为。

2、加强对学生进行课外辅导，特别是对后进生的辅导要抓得及

时、到位，使他们摆脱因成绩差而产生的自卑感，重树信心。

3、抓教学基本功，尤其是英语学科基本功。教学基本功在我们

头脑中始终不可放松，要跟着时代的步伐，不断学习、提高，搞好

本学科的教学工作。

四、认真做好学科教学研究工作

密切结合教学实际，积极参加教科研工作，继续深化基于本校

学生实际的教科研工作，踊跃参加各级教育主管部门主办的论文、

教学设计、课件、说课等活动，认真做好市级课题的结题工作。

高中英语教师教研计划篇2

一、指导思想

根据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，

密切关注20__年英语高考的动向，及时采取应对策略；认真研究教

学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完

整清晰的知识网络；通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有

明显提高，并逐步达到高考要求；通过做好各类学生深入细致的思

想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。

二、复习教学

（一）加强研究

1、研究《高中英语新课程标准》，《甘肃省高中英语课程教学

要求》和《考试说明》，明确复习教学要求。关注甘肃省《20__年

考试说明》与《20__年考试说明》之间的变化，关注20__年高考英

语听力考试变化，关注20__年我省高考英语命题题型分值变化。

2、研究高考试题，把握考试趋势。认真分析近几年新课改实验

区高考英语试题，20__年高考英语试题，特别是宁夏卷、全国卷以

及北京、上海、山东等课改地区的试卷。

3、研究高考信息和考试动向。及时了解20__高考动态，适时

调整复习方案。

4、研究分析我校英语教学情况、尤其是本班高三学生的学情。

有的放矢地制订切实可行的复习方案。

（二）继续夯实基础

1、重视词汇的复习教学。研究《课程标准》和《考试说明》中

词汇的内涵和外延，特别是动词的用法。注意词汇分级，区别对待。

优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。通过造句

作文等形式训练学生的词汇运用能力。注意20__年新增词汇的识记

和运用。培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力，重点培养

学生的语言综合运用能力。

2、重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归

纳和梳理。二轮复习主要完成各语法项目的复习与训练。

（三）培养应试能力

1、通过阅读练习，加强对语篇阅读理解能力的训练与培养。坚

持阅读训练，确保一定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提

高阅读理解能力。

2、通过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达能力的训练与

培养。指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提

高写作能力。研究网上阅卷对学生答题的影响，规范学生书面表达

的书写。

3、通过听读词汇，跟读课文，听力试题模拟训练等多种形式的

练习，加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与分散训

练相结合，精听与泛听相结合，培养学生耳感。