省级课题《中学青年教师快速成长路径研究》中期报告.pdf

某某省教育科学规划课题

中期报告

课题名称：中学青年教师快速成长路径研究

课题批准号：

课题类别：基础教育

课题主持人：某某某

所在单位：某某某县某某某中学

填表日期：2023-01-3

某某省教育科学规划领导小组办公室制

中期评估活动提示：

课题中期评估活动主要是分析已取得的研究成果，讨论课题研究的可持续性，重点是反思、归

纳、深化、细化。中期评估活动建议由主持人所在单位或上级科研管理部门组织实施。

一、中期评估活动简况

内容：评估时间、地点、评议专家（课题组外专家，不少于2人）、参与人员等。

检查时间：2022年2月2日

检查地点：

某某某县某某某中学五楼会议室

评议专家：某某某（中小学副高级）

某某某（中小学副高级）

参与人员：某某某(某某某县某某某中学，课题主持人）

某某某(某某某县某某某中学，课题参与者）

某某某(某某县某某中学，课题参与者）

某某某(某某某县某某某中学，课题参与者）

课题负责人某某某同志组织课题组全体成员召开了课题中期报告会，并邀请了课题

评议专家某某某梅老师某某某老师光临指导。在会上，课题组成员详细汇报了本课题开

展研究以来取得的成果，遇到的困难和存在的回题，并商讨下一步的改进措施。本次会

议的召开，进一步为课题研究指明了方向，为后期研究提供了有力的精神保障。

（中期评估活动现场照片粘贴处）

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二、中期报告要点

内容：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、预

期成果等（限5000字左右，可加页）。

（一）、研究工作主要进展

第一阶段：课题申报和准备阶段（2022年03月—2022年09月）

(1)成立课题组，加强理论学习、检索与课题相关的文献，明确目标和内容，制定研究方案，工

作计划，进行开题论证，开展青年教师的培训及问卷调查，开展课题前期研究。

(2)确定研究人员，明确分工，针对青年教师特点做好研究准备工作。

第二阶段：课题研究实施阶段实施阶段（2022年09月—2023年03月）

(1)制定计划，撰写开题报告。

(2)制定实施计划并全面落实；学校关于青年教师专业发展的制度建立。

(3)组织青年教师研读课标和教材。

(4)进行青年教师教育教学跟踪，开展教学实践活动。

(5)开展青年教师“系列课”评选活动。

(6)举行“青年教师教学技能大比武”活动和组织外出学习提升活动。

(7)及时总结积累相关资料。

(8)进行中期总结，撰写中期研究报告。

(9)开展优秀青年教师，骨干青年教师，优秀辅导教师的评选活动，促进我校青蓝工程迅速发展。

（二）、阶段性成果

根据课题需要我们2022年度某某省基础教育教学研究项目《中学青年教师快速成长路径研

究》课题组定期组织课题研讨活动、交流关于青年教师快速成长路径的策略研究，并结合我校青年

教师成长案例进行探讨交流意见、课题组成员阅读相关课题论文及专著，查找相关资料，认真阅读，

适时摘录并结合本课题根据研究阶段性结果撰写论文、案例等。

课题背景：当今社会，随着教育的发展，教师的角色变得越来越重要，而教育的未来取决于教

师的发展。青年教师是教育部门中最重要的一群人，他们的发展水平直接关系到社会未来的发展方

向。因此，如何促进青年教师的快速发展，是当前教育部门需要解决的一个重要问题。本研究课题

旨在探讨青年教师快速发展的途径，以改善青年教师的发展