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第二节-神经调节的结构基础
课时集体备课教案
第_12周第2_课时2014年4月30日年级初三学科_生物_主备人_于长岭
课题神经调节的结构基础课型复习课
1能描述神经元结构和功能。
学习
2.能理解神经冲动。
目标
.通过交流学会合作，归纳出神经元的结构和功能
教学
能描述神经元结构和功能。
重点
教学
归纳出神经元的结构和功能
难点
教学
和谐七步教学方法
方法
课前
多媒体
准备
教师活动学生活动二次备课
创设
插入学生讨论
教情境看视频，了解神经系统看视频
环节
导入
展示
学习同上学生朗读提示：用普通话
目标
学
1．神经系统由、、和它们发出的
出示
组成，其中和
提纲
构成中枢神经；和构
学生
成周围神经系统。
过自学
2.大脑分为和。有
（讲
个神经细胞，具有、
评课
等多种学生分小组讨
出示
生命活动的功能区。论、解答
学
4．叫脑神经，分布
程案、
在。
训练
内脏中神经是由发
课出
出的。
示练
5．脑干专门调节、、等人体基本的
习题
生命活动。
1/6
第二节-神经调节的结构基础
6．脑与躯干、内脏之间的联系通路是指（）
教
师生
互动
合作
探究
学（讲
评师生合作，指导自学：（课本14页，
神经元（神经细
课、10分钟）
胞）是神经系统
训练1．记住神经元的概念及功能。有个小
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