初中物理自主招生讲义64讲 电学专有讲义（师生版） .pdfVIP

初中物理自主招生讲义64

1．磁性、磁体、磁极

【知识点的认识】

（）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性．

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（）磁体：具有磁性的物体叫磁体．

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①②③

（）磁体的分类：天然磁体、人造磁体；条形磁体、蹄形磁体、磁针；硬磁体、

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软磁体．

（）磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极．

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（）水平方向能够自由转动的磁体，静止时指南的一端叫南极，又叫极，指北的一端叫

5S

北极，又叫极．

N

（）磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引．

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【命题方向】

围绕磁体磁性强弱与力的关系、磁体的吸铁性和指南性，联系生活实际的考题是这一知识点

的命题热点．

【解题方法点拨】

（）任何一个磁体都有两个磁极，没有一个磁极的磁体，也没有两个以上磁极的磁体．一

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个磁体截成两半，每一半都有单独的极和极；两个条形磁体异名磁极相互接触，变成

NS

一个整体，则接触部分变成新磁体的中间，是磁性最弱的部分．如图：

（）磁体具有吸铁性和指南性．人工沙滩先经过磁选，就是利用吸铁性把铁钉铁片去除，

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选矿时把含铁矿石和不含铁矿石分开；指南针就是利用指南性．

（）生活中的相关整合积累：

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电冰箱门上装有磁性密封条是利用了磁极间的作用规律原理；

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磁悬浮列车是利用磁极间的相互作用规律原理；

银行卡、存折、磁卡、磁带、录像带、磁盘中含有磁性材料；光盘、盘中不含有磁性材料．

U

一．磁性、磁体、磁极（共小题）

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1．为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，如图所示，某同学设计了以下四个实

验，其中不能达到目的的是（）

A．将甲实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起

B．将乙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动

C．将丙实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球

D．将丁实验中的两根条形磁铁相互平移靠近

．如图所示，重为的小铁块在水平方向力的作用下，沿条形磁铁的表面从极滑到

2GFNS

极，下列说法正确的是（）

A．小铁块对磁铁的压力始终等于G

B．小铁块对磁铁的压力始终小于G

C．小铁块对磁铁的压力先减小后增大

D．小铁块对磁铁的压力先增大后减小

．如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的端移到

3AB

端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的（）

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A．B．

C．D．

4．如图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢？小明认为在磁铁的两端。为

了验证自己的猜想，他做了如下的实验：

步骤：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁

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铁的下端，下面磁铁均掉落。

步骤：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。

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（）根据小明的实验，可判断出小明的猜想是（选填“正确”或“错误”）的。

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（）要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是