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乡镇规划设计-课程教学大纲--第1页

课程代码：828033303

适用专业：乡镇规划设计执笔人：

适用学期：三年级第一学期审核人：

学时：72制（修）订时间：2013.12

一、课程定位

（一）课程性质

学，涉及人口、住房、基础设施、生态环境、历史文化等经济社会生活的方方面

面，是为实现乡镇的经济和社会发展目标，确定乡镇的性质、规划、和发展方向，

协调乡镇布局和各项建设而制订的综合部署和具体安排，是乡镇建设与管理的根

据。

（二）课程在人才培养过程中的作用

⑴培养和提高城乡规划类人才专业技能：掌握乡镇规划设计理论与技能、设

计与建设管理知识、具有较强的测图、绘图和规划软件的应用能力。⑵促进培养

应用型人才具有的基本素养：具备运用专业知识理论分析解决乡村、集镇和乡镇

的规划、建设和管理的实践能力。⑶服务于专业知识资格证书考试，促进人才可

持续发展。

（三）本课程与其他课程的关系

乡镇规划设计课程包含我国农村地区的经济发展、城乡规划、土地利用、资

源开发、环境保护等内容，具体涉及到：乡镇用地布局、道路规划、居住用地布

局规划设计、公共设施规划和乡镇旅游资源开发等专业知识点，与其它课程如：

城市规划设计、旅游规划、景观工程规划设计等课程是专业内容知识的延伸和包

含、相互补充和相互交叉的整合关系。

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（一）知识目标

⑵掌握乡镇总体规划、新农村规

划建设、建筑平（立、剖）面图等专业设计图绘制的基本原理、方法，熟悉专业

规范和技术标准；⑶掌握建筑工程项目预算、决算的相关知识和方法；⑷掌握规

划资料调查、整理、分析的原则、方法；⑸掌握乡镇规划设计编制的理论知识；

⑹掌握乡镇规划设计的原则、包含的内容和布局手法；⑺熟练AUTOCAD、

Photoshop、Sketchup、3dsmax等工具软件的使用方法、技巧。

（二）能力目标

⑴具有一定的信息收集、筛选和识别能力；⑵具有独立进行决策分析、计划

制定、方案实施的能力；⑶具有绘制建筑平（立、剖）等专业设计图的能力；⑷

具有一定的建筑设计能力和较强的建筑施工图识读能力；⑸具有从事规划资料调

查、整理、分析的能力；⑹具有从事乡镇总体规划、详细规划和参与村镇景观设

计的能力；⑺具有从事乡镇道路规划和基础设施规划的能力；⑻具有较强的规划

编制能力和方案汇报能力；⑼具有较强的软件应用能力和运用计算机辅助设计规

划图、效果图、施工图的能力。

（三）素质目标

⑴社会能力：①具有准备裁定事情的判断力和自律能力；②具有较强的组

织协调能力；③具有良好的团队合作意识；④具有较好的语言表达和社会交往

能力。

⑵职业道德:①具有正确的世界观、人生观和价值观；②具有诚实守信、吃

苦耐劳的优秀品质；③具有爱岗敬业、注重细节的职业人格；④具有严谨、认真

的工作态度和实事求是、脚踏实地的工作作风；⑤具有较高文化艺术修养；⑥具

有较强的身体素质和良好的心理素质。

三、教学内容与学时分配

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（或情境或教学要求