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PEP小学英语六年级下册Unit2单元整体教学设计--第1页
PEP小学英语六年级下册Unit2单元整体教学设计
PEP小学英语六年级下册Unit2单元整体教学设计
教学目标：
知识目标：
1.掌握本单元的词汇：fun,happy,brave,sad,scared,angry，及
词组：havefun,feelhappy,bebrave,cry,laugh,bescaredof,be
angrywith.
2.熟练掌握本单元的句型：①Howdoyoufeel?Ifeel
happy/scared/angry.②Whatsthematter?Imsad/angry/scared.
③Imsorry.④Dontbescared.
能力目标：
1.能够听懂老师和同学用学过的句型和词汇来表达情感和注意
安全的话语。
2.能够正确运用学过的句型和词汇来描述自己和他人的情感和
行为。
3.能够培养个人情感素养和注意安全问题的意识。
情感目标：
1.培养学生的情感素养，使学生能够对自己的情感有所了解，
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能够表达自己的情感。
2.引导学生注意安全问题，提高学生的安全意识。
教学重点：
1.本单元的基本词汇和句型。
2.口语交际能力的培养。
教学难点：
1.声调的准确发音。
2.个人情感表达的培养。
教学方法：
1.游戏教学法，材料呈现法。
2.听、说、读、写的综合训练法。
3.小组合作学习。
教学手段：
1.多媒体教学设备。
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2.音频和视频材料。
3.教学图片和课件。
教学环节：
Step1:Warm-up
（5minutes）
1.Greeting:greetthestudentsandaskthemtogreeteachother.
2.Freetalk:askthestudentshowtheyarefeelingtoday.
3.Review:revisethevocabulary,happy,sad,scared,brave,
and‘angry’.
Step2:Presentation
（15minutes)
1.Introducenewvocabulary:‘fun.
2.Usepicturestoexplainthemeaningofhavingfun.
3.Useclassroomactivitiesandgamestoillustratetheuseofhave
fun.
4.Presentnewvocabulary:‘laugh.’
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5.Usepictures,videos,andactivitiestointroducethemeaningof
‘laugh.
Step3:Practice
（20minutes)
1.Dividestudentsintopairsorsmallgroups.
2.
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