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河南省七年级语文上册第一单元易混淆知识点

单选题

1、下列词语中划线字词的读音全都正确的一项是（）

A．花苞(bāo)娇媚(mèi)铃铛(dāng)莅临(wèi)

B．掩饰(shì)端庄(duān)粗犷(kuàng)睫毛(jié)

C．诱惑(yòu)静谧(mì)干涩(sè)吝啬(lìnsè)

D．高邈(miǎo)屋檐(yán)曙光(shǔ)啜泣(tuò)

答案：C

A项“莅临”中“莅”应读“lì”；B项“粗犷”中“犷”应读“guǎng”；D项“啜泣”中“啜”应读“chuò”。故选C。

【点睛】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多练。

2、对《次北固山下》语句的解说不恰当的一项是（）

A．“次北固山下”的“次”是“停留”的意思。北固山在镇江的北边，三面临江。

B．“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

C．“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向即顺，风力又不猛。

D．“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

答案：D

D.“归雁洛阳边”意即我托北归的大雁，把我写的书信，带回故乡洛阳。故D理解不正确。

故答案为：D

【点睛】本题考查赏析诗句。注意要扣住“鸿雁传书”的故事来考虑，不能随意臆测。

3、下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。

B．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

C．山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

D．经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

答案：D

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D“大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了”为拟人。而ABC三项都是比喻。

故答案为：D

【点睛】修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、互文、设问、引

用、呼告、反问、顶针等。学生在平时的学习中要把握各种修辞手法的特点及其表达作用。

4、读课文《春》，“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。”用“别恼”一词的作用是（）

A．劝别人不要生雨的气。

B．写出江南春雨的特点。

C．表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。

D．从物写到人，由近写到远。

答案：C

“别恼”一词表现了作者的宠溺之情，就像对待自己的孩子一样的语气，所以表达了作者将要把自己对春雨的喜爱

之情传达给读者，故应选C。

【点睛】考查学生对思想感情的把握。

5、下列语句中依次填入词语，正确的一项是（）

①在举行樱花展的公园里，一群姑娘们打扮得________，在绚烂的樱花树下拍照。

②鸟儿宛转的歌声与山问的轻风流水________着，形成一曲美妙的乐章。

③班会上，老师让大家先________一下，好充分发表意见。

A．花枝招展附和酿造

B．花枝招展应和酝酿

C．如花似锦附和酝酿

D．如花似锦府和酿造

答案：B

①花枝招展：意思是形容打扮得十分艳丽。如花似锦：形容风景绚丽或前程美好。这句话是描写姑娘们的装扮

的，故应选用“花枝招展”。

②附和：别人说什么，自己也说什么，形容没有主见。应和：对一种言行表示呼应。这里写的是鸟儿宛转的歌

声和山间的清风流水声音呼应。故选用“应和”。、

③酿造：原专指酿酒。后也指利用发酵作用制造醋、酱油等。酝酿：造酒的发酵过程，比喻做准备工作。故

选用“酝酿”。

故答案为：B

2

【点睛】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能

力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面

辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

6、下列文学文化常识中，表述错误的一项是（）

A．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，典雅细致的昆曲、雍容华贵的京剧、轻柔灵秀的越剧、活泼风趣的川剧、淳

朴明快的黄梅戏等，都有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色。

B．《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作品有《欧游杂记》《你我》《背影》等。

C．《孔乙己》选自《呐喊》，孔乙己是这部小说的主人公，是一个被封建科举制度毒害的知识分子的典型代表。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌