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《平凡的世界》阅读推进课教案

平凡的世界阅读推进课教案

一、教学目标

1.通过阅读完《平凡的世界》这部作品，学生能够理解并分析

小说中的主要情节和人物形象。

2.培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

3.培养学生独立思考和批判思维的能力。

二、教学内容

1.《平凡的世界》第一卷的阅读。

2.小说中的主要情节和人物形象分析。

三、教学步骤

第一课时（40分钟）

1.导入

-通过展示一张小说封面，引发学生的兴趣和好奇心。

-引导学生讨论小说的标题以及可能涉及的主题。

2.阅读

-学生分组，分发第一卷的阅读材料。

-学生课堂阅读，了解主要情节和人物形象。

-老师解答学生遇到的理解问题。

3.分析与讨论

-学生小组合作，分析小说中的一个主要情节或人物形象。

-学生展示自己的分析成果并与全班共享。

第二课时（40分钟）

1.复

-学生回顾并讨论上一课时中分析的主要情节和人物形象。

2.阅读

-学生继续阅读第一卷的未读部分。

-学生标记感兴趣的片段或引发思考的内容。

3.分析与讨论

-学生分组合作，针对感兴趣的片段或引发思考的内容展开讨

论与分析。

-学生之间分享自己的观点，互相补充和引导。

第三课时（40分钟）

1.复

-学生回顾并讨论前两课时的阅读内容与讨论。

2.分析与思考

-学生全班讨论一些关键情节和人物形象。

-老师引导学生思考作者的意图和主题。

3.个人写作

-学生根据自己的理解和思考，选择一个关键情节或人物形象

进行深入分析。

-学生写一篇200字以上的文章，表达自己的观点和理解。

第四课时（40分钟）

1.交流与展示

-学生相互交换并评阅自己的文章。

-学生互相分享自己的观点和分析成果。

2.总结与评价

-学生自我评价自己在本研究过程中的收获与成长。

-老师总结本研究任务的目标以及学生的表现。

四、教学评价

1.学生在课堂上的积极参与程度。

2.学生对小说的理解和分析能力。

3.学生在个人写作中的表达能力和思辨能力。

4.学生对其他同学观点的理解和批判能力。

五、教学资源

1.《平凡的世界》第一卷的阅读材料。

2.小组讨论活动表格。

3.个人写作评分表。

以上为《平凡的世界》阅读推进课的教案。希望本课能够引导

学生通过阅读小说并进行分析与讨论，提升学生的文学鉴赏能力和

批判思维能力。