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检视问题制度
检视问题是主题教育的一项重点措施,直接关系着问题导向
的落实和主题教育的实际成效。为扎实做好“不忘初心、牢记使命”
主题教育检视问题工作,迭部县按照“检视问题”要深刻到位的要
求,建立检视问题制度。
一、总体要求
第一条坚持把检视问题贯穿始终,各单位要把认真做
好检视问题工作摆到突出位置,从主题教育一开始就奔着问题去,下
功夫把存在的问题查找准、分析透、检视到位,为整改提供精准靶
向。
第二条要紧密结合学习教育反思问题,自觉对表对标,及时
校准偏差,做到理论学习每深入一步,检视问题就跟进一步,下功夫
解决思想根子问题。
第三条要紧密结合调查研究发现问题,注重了解本部门本单
位存在的突出问题和群众反映强烈的重点难点问题,真正把情况摸清
楚、把症结分析透。
二、检视内容
第四条各级领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设、能
力建设等方面存在的突出问题进行检视反思。
第五条领导班子成员重点查找“五个方面”的问题:
(一)在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两
个维护”方面;
(二)在知敬畏、存戒惧、守底线方面;
(三)在群众立场、群众观点、群众感情、服务群众方
面;
(四)在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方
面;
(五)对中央专项巡视、环保督查、国家扶贫考核、扫黑除
恶督导、新闻媒体曝光、省委巡视督查考核等方面反馈
的问题)
第五条各级领导班子要召开对照党章党规找差距专题会议,
班子成员要对“18个是否”逐一回答,有问题的逐条讲清,没有问
题的也要有书面报告。
第六条基层党支部要对照党章党规和群众提出的意见建议
等,查找党员意识、担当作为、服务群众、作用发挥等方面的差距和
不足,逐条逐项整改到位。
三、检视方法
第七条深入开展调查研究找问题。按照“调查研究要奔着问
题去”的要求,主动到贫困村、矛盾纠纷多发村和重大项目建设点,
坚持问情理思路、问需办实事、问困解难题、问计促发展、问责促落
实,沉下去了解民情,掌握实情。
第八条开门纳谏广泛听取建议。通过发放征求意见表、设置
征求意见箱、开设网络平台、开通专线电话等渠道和自己找、群众
提、集体议、上级点等方式
第九条对照检查深入查问题。着重看在思想、政治、作风、
能力、廉政建设等方面,特别是在主观上、思想上的毛病问题,着重
从形式主义、官僚主义方面查找,并将问题一条一条列出,写出检视
剖析材料,剖析原因,明确整改方
向。
第十条深刻反思锤炼问题。深刻反思,扪心自问题的
,
有问
逐条讲清楚,没有问题的也要报告,针对查摆出来的问题,形
成检视问题清单。
四、检视目的
第十一条各单位要把检视问题的落脚点放在解决问题上,确
保检视取得材料。
第十二条以刀刃向内的勇气,即知即改,立行立改,真行真
改,逐项落实,避免形式主义和走过场,切实做到干事创业敢担当、
整改落实见实效。
第十三条单位领导班子和班子成员对听取的意见建议和查摆
的突出问题,要条目式列出问题清单,对问题找得不实、剖析反思不
深刻的,要及时指出,督促纠正。
第十四条要坚持边查边改,当下能改的即知即改,明确时限
和要求,
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